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化学听课体会与收获 　　摘 要：化学教学旨在引导学生关注生活，注重化学学科与社会、生活、生产、环境的联系。从实际工农业生产走向化学，以化学指导工农业生产。在教学内容的讲解和引导上，尽量贴近学生的生活，通过生活实际到化学理论的认知过程，激发学生的求知欲，让学生感受到化学在生活实践中的存在，让学生领略到生活中处处有化学、处处离不开化学，让学生树立不断提高科学素养的信念。 　　关键词：化学课堂教学 听课 教态 体会 收获 　　中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）02（b）-0123-02 　　听课是教师的一项必不可少的、经常性的职责与任务。经常听课有利于教师之间相互学习、相互取之长补短、共同提高、共同前进。有利于青年教师学习优秀教师的先进教学经验，使自己能更快地成为一名合格教师，有利于良好教学风气的形成，促进教学改革的深入开展，和教学质量的全面提高。 　　1 听课总体情况 　　刘家馆子中学，教师：范立秋，女教师，毕业梨树师范，教龄18年，教化学科15年。 　　优点：教学基本功扎实，语言清晰流利，教态自然，板书设计合理，书写规范。注重化学科实验教学，实验操作规范，进行对比实验引出催化剂。不足：课前准备不足，由于学校条件限制，实验设计不够严密，分解反应得出过于草率，学生不易接受。没能调动学生积极性，教学没有顾及全体同学，没有达到