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古代诗歌教学中的一种新的教法 　　摘要：情景模拟尝试写作法是指在诗歌教学中所采用的化抽象为具体的方法，比如诗人表达 “悲”“愁”“思”“恨”等的情绪时，将这些难以表达的情感，借助很多具象的客观事物表现出来，而要体会这种表现方法的效果，就可以让学生根据情境，以诗人的口吻模拟操练尝试写作，让学生体会创作之难和诗人想象力之奇及才情之高。这不但可以达到教学方法陌生化、增加课堂气氛的效果，还能让学生开拓思维、拓宽空间，培养学生表达美、体验美、创造美的能力。 　　关键词：古诗教学；教学方法；情景模拟尝试写作教学法 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）02-0058 　　近些年，诗歌教学普遍采用诵读法、知人论世加重点字词讲解梳理法、意象意境分析等方法。这些方法无疑是诗歌教学中已经被实践证明的比较成功的方法。但是，学生经过几年学习，他们对这些方法所形成的程式化的诗词讲解教学模式已经较为疲倦，所以，可以尝试采用新的教学方法“情景模拟操练写作教学法”来让学生感悟诗歌，培养兴趣，增强语言感悟力。 　　一、情景模拟尝试写作教学法的内涵和使用举隅 　　情景模拟尝试写作教学法是指在诗歌教学中所采用的化抽象为具体的方法，比如诗人表达“悲”“愁”“思”“恨”等的情绪时，将这些难以表达的情感，借助很多具象的客观事物表现出来，而要体会这种表现方法的