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模块五 教学资源的有效利用（4学时） 模块五 教学资源的有效利用（4学时） 活动一 观摩案例 分析资源 讨论课件 第一步：观摩案例 1．观摩与思考观摩资源《中国结》案例，思考回答下列问题,《中国结》案例下载 教学资源有哪些类型？：文本、图片、视频、动画、音频、课件、教学仪器等 教师在使用资源时占用的时间有多少？：不超过课时的1/3 所选择的教学资源构成了哪种形式的课件?：各种格式的 ppt word 视频 flash 多种格式 教学课件使用的效果如何？有哪些优点或不足？：激发课堂的学习气氛，直观教学。不足在形成学生懒惰不自己思考学校 2．头脑风暴课件观后感： 大多数教师在教学中都会使用多媒体教学课件来促进教与学，激发学生的学习兴趣，优化自己的教学过程。回顾我们 在教学中曾经使用过的多媒体教学课件，结合模块5资源-- 教学案例中的《中国结》案例，将您使用课件的感受 填在下表中，与大家共享。 课件类型 1．头脑风暴：课件开发软件之印象 回顾自己在日常的教学实践中使用过的课件设计工具，想想其各自的使用特点，填在下表中，与大家共享。 课程开发软件 易用性 系统要求教学效果适用环境不同类课件常用开发工具功能特点交互型多媒体课件Authorware、Flash 人机对话的方式进行人机之间传递信息沟通，实现人机交互。 助教型演示课件Powerpoint 为课件开发提供辅助，提供支