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培养高职学生英语自主学习的有效策略思考 　　【摘要】目前我们高职学校的英语教学基本采取的还是传统的教学模式，学生自主学习的能力差，也缺乏高效系统的自主学习方法。新课标改革和素质教育的提出，要求我们要加强培养学生们的自主学习能力，培养高职学生的英语自主学习能力不仅能让学生更好地过渡到未来的社会工作中，还能培养学生独立自主和积极创新的精神。那么，如何来提高高职学生的英语自主学习能力呢？本文从多角度具体分析了培养高职学生英语自主学习的多有效策略。 　　【关键词】高职学生 英语自主学习 策略 　　引言 　　新时期下，素质教育要求学生们更加注重自主学习、合作学习。现代社会的发展，英语学习的重要性越来越高，可以说是所有学科中的重点学科。在高职阶段，提高学生的英语自主学习能力，可以为未来的学习和工作做好铺垫，培养独立自强和团结合作的精神。老师要积极改变教学模式，发挥学生的自主性和能动性，并给予一定的指导，让其在潜移默化中形成英语自主学习的习惯。 　　一、高职学生英语自主学习的现状 　　在高职英语教学中，经常出现的是灌输知识。很多高职教师不考虑职高学生的基本情况，盲目将中学教材一字不差的传递给学生。职高学生在他们眼里就像是一只容器，知识就像是水一样，被源源不断地灌输到学生的脑海里，根本不考虑是否会溢出，也不考虑容器本身的承受能力。在教学过程中，教师不将学生作为教学的主体，不发挥