2014陶行知谱.docVIP

陶行知年谱 陶行知生平年表（一） 1891-1918 1891年10月18日（农历9月16日）生于安徽省歙县西乡黄潭源村。乳名和尚，学名文濬 。父，陶位朝。母，曹翠仂。 1897年6岁旸村蒙童馆方庶咸秀才，代为之开蒙。  1898年 7岁入休宁万安镇中街吴尔宽家经馆伴读。 1905年 14岁： 入歙县基督教内地会所办的崇一学堂，开始接受西方新学。英籍堂长唐进贤（Mr .GibbS，吉布斯），为当时仅有的西学教员。 1908年 17岁： 崇一学堂因长唐进贤返英而停办。赴杭州拟入广济医学堂学医，因不满学堂对非基督教徒的歧视，三天后愤而退学。  离杭州后暂居苏州表兄处，靠质当度日。 1909年 18岁： 由崇一学堂堂长唐进贤介绍，考入南京美以美会所办的汇文书院博习馆（即预科）。  汇文学院与基督教长老会所办的宏育书院合并，更名金陵大学，即从汇文书院直接升入金陵大学文科。 1911年 20岁： 辛亥革命爆发，思想发生变化，信仰孙中山，主张民主共和、读书要与国家大事结合。中途曾返徽州，任徽州议会秘书工作。半年后，又回金陵大学复学。 1912年 21岁： 在金大，热心爱国社会活动。组织爱国演讲，举办爱国捐，热心宣传民族、民主革命思想。 在金大《金陵光》学报英文版发表作品。研究明代哲学家王阳明的“知行合一”学说，取笔名“知行”。 1913年 22岁： 倡办《金陵光》中文版（第4卷第1期起），先后任编揖和主笔。  夏，全校考试，总分名列第一，获江苏省教育司奖励。在金大校长包文博士（Dr. Bowen）及亨克博士(Dr. Henke)的指导下,又深受詹克教授(Prof. Jenke)的《基督教的社会意义》一书的影响，成为一个信仰基督教义的人。 1914年 23岁： 毕业于金陵大学，毕业论文题为《共和精义》，代校长文怀恩发给美国纽约大学承认的文科学士文凭，由江苏省教育司黄炎培授中文文凭。  金家从歙县迁南京。与其妹陶文之同学汪纯宜结婚。  在金大校长及帮助下，去美国留学。9月18日抵旧金山。入伊利诺大学攻读市政。 1915年 24岁： 父陶位朝逝世。4月，长子陶宏生。  夏，获伊利利诺大学政治学硕士学位。在校后半年曾任学生俱乐部干事。  秋，转入哥伦比亚大学师范学校专攻教育行政，修研领域有教育行政、比较教育、教育哲学、教育史、教育社会学等。指导教授有：盂禄、斯特雷耶、克伯屈、杜威、斯列订康德尔等著名教授。不久，获得庚子赔款的半费奖学金。 1916年 25岁： 2月，盂禄博士（Dr. ，Monroe）推荐，获得利文斯顿奖学金（Livingston Scholarships）。致函当时的哥伦比亚大学师范学院院长J.E.罗素（J.E.Russell）表示感谢,并简介本人生活经历和今后打算。 1917年 26岁： 哥伦比亚大学师范学院院长盂禄博士，致函学位审查委员会主任，政治、哲学、科学部长伍德布里奇博士（Dr. Fredrick J.E. Woodbridfge）,建议为陶行知得博士学位安排一场考试,待回国后搜集有关资料再完成博士论文。因应南京高等师范学校郭秉文之聘，提前于8月回国，获哥伦比亚大学“都市学务总监”资格凭。9月，应聘任南京高等师范学校教育学教授，主讲教育学、教育行政、教育史、教育心理等，介绍各科新观点、新成就。 1918年 27岁： 3月，南京高师原教务主任郭秉文代理校长后，陶行知代理教务主任。  5月，南京高师成立教育专修科，被聘为该科主任。 南京高师学生组织教育研究会，被聘为指导员。  以中华职业教育社会社评议员和特约撰述员身份，发表《生利主义之职业教育》一文，率先指出生活与教育不能分离的相互关系。  次子陶晓光出生。 陶行知生平年表（二） 1919-1923 1919年 28岁： 与刘伯明等组织南京学界联合会筹备会。  1月，参加由北京大学、南京高师、暨南学校、江苏省教育会、中华职业社共组的新教育改进社，并任该机关报《新教育》月刊的南京高师编辑代表。  2月，发表《教学合一》一文,提出对教学改革的思想。  3月，同蔡元培、胡适等商定，以江苏教育会、北京大学、南京高等师范等5个文教团体的名义，联合邀请杜威来华讲学。5月，胡适、凌冰等陪同杜威到南京、上海等地讲演，分担口译。  4月21日，发表《第一流的教育家》一文，在中国最先提出创造精神的教育思想。蒋梦麟称作为“教育界的福音”。  “五四”运动后，在南京高等师范学校把全校各学科的“教授法”改为“教学法”，不久为全国教育界所采用