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对我国教师职业道德基本原则的几点思考 　　【摘要】我国关于教师职业道德基本原则的表述种类繁多，在许多教材版本和提法中主要强调的都是关于反映教师职业活动的特点，而往往忽略了教师职业道德原则应当体现的社会道德原则。因此，本文将从教师职业道德原则的确立依据入手，并提出新的观点和看法。 　　【关键词】社会主义道德 社会主义教师职业道德基本原则 　　教师职业道德原则是教师在道德实践中进行道德教育、道德修养、道德选择和道德评价时所要遵循的基本准则，同时也是调节教育过程当中教师与社会、教师与教师、教师与学生之间关系所要遵循的行为准则。并且教师职业道德具有较强的抽象性，会随着社会经济、政治和文化的发展，以及教师职业活动环境的变化稳定的产生变化发展。 　　目前，我国关于社会主义教师职业道德的描述各有不同，大致包括以下几种：“热爱教育、教书育人、为人师表”①，“ 献身教育， 甘为人梯”②，“忠于人民的教育事业、教育民主、教育人道主义”③，“乐教勤业、教育民主、教育公正”，“ 教书育人、为人师表、依法从教、教育人道主义”④。就字面表述而言，不同的说法都包含了不同的时代特征及要求，但就社会主义教师职业道德原则确立的依据以及目前存在的多种表述来说，应当主要从以下两个方面进行考虑： 　　一、教师职业道德原则的确立应当反映一般社会道德原则的基本要求 　　道德是由社会存在决定的，社会道德的基本