小女生的大动作.docVIP

小女生的大动作 　　摘要：攻击性行为是指伤害别人且不为社会规范所许可的行为。近年来校园攻击事件增多，情况令人担忧。儿童的攻击性行为不仅对其身心、人格与学业等具有极其消极的影响，而且在一定程度上会影响学校教育教学工作的正常进行。 　　关键词：儿童；攻击性行为；控制 　　一、个案描述 　　那是周一下午的一节英语课，我走进一年级某班教室的一刹那，眼前的一幕让我吃了一惊。我看到一个小女孩正握着拳头，怒目圆睁地盯着一个小男孩，脸涨得通红，嘴里还在大声的吵骂，一幅不依不饶的架势。这个女孩叫小雨，6岁，执拗，偏激，非常霸道，往往以自己的愿望为出发点，对他人是一种强迫式、绝对化的要求。若和她意见相左就接受不了，经常与同学发生冲突，攻击性强，往往一言不合即拳脚相加。对老师的批评教育，表现出强烈的抵触情绪，每次都觉得错在别人身上，总认为同学故意找他茬，即便勉强认错也带着抵触情绪，不情不愿，口头应承，但屡屡再犯，未见好转，给班级管理工作和教学工作带来很大困难。 　　二、深入解读 　　攻击性行为是目前学校心理问题中普遍的一种行为偏差，儿童的攻击性行为是一种习得性的社会行为。因此，针对小雨的情况，我与班主任老师和她的妈妈进行了多次沟通和交流，逐步了解了一些情况。 　　1.小雨的父亲脾气暴躁 　　记得那是刚开学两周后的一个中午，我正在办公室里批改作业，就听见一个男人在校门外大吵大骂，我