2015-2016苏教版语文八年级下册第三单元：第12课《我们的知识是有限的》(共41张)讲解.ppt

三、探究学习 1、文中第二段以“从前一个人”对声音的认识为例来说明中心 。下面请同学们精读第二段，完成下列表格。 发现的乐音 发声的原理 反应 鸟儿的叫声 巧妙之技，呼吸之气 惊　异 说明中心 我们的知识是有限的，应不断探索未知世界 ，揭开事物的奥秘 三、探究学习 1、文中第二段以“从前一个人”对声音的认识为例来说明中心 。下面请同学们精读第二段，完成下列表格。 发现的乐音 发声的原理 反应 鸟儿的叫声 巧妙之技，呼吸之气 惊　异 说明中心 我们的知识是有限的，应不断探索未知世界 ，揭开事物的奥秘 牧童的笛声 借气息吹动,以木管作为共鸣体. 惊诧不已 三、探究学习 1、文中第二段以“从前一个人”对声音的认识为例来说明中心 。下面请同学们精读第二段，完成下列表格。 发现的乐音 发声的原理 反应 鸟儿的叫声 巧妙之技，呼吸之气 惊　异 说明中心 我们的知识是有限的，应不断探索未知世界 ，揭开事物的奥秘 小提琴演奏声 借丝弦的摩擦,以木匣作为共鸣体。 惊 愕 牧童的笛声 借气息吹动,以木管作为共鸣体. 惊诧不已 三、探究学习 1、文中第二段以“从前一个人”对声音的认识为例来说明中心 。下面请同学们精读第二段，完成下列表格。