2014高中英语重难点解读.docVIP

高中英语教材的编写思路及必修一、二的重难点解读 一、对NSE教材词汇的解读 通过新语境复现初中阶段1600词，呈现新用法； 通过多种语境和有意义的训练，学习新词； 使学生在学完1-5册时词汇量达到2500词； 学完顺序选修6-8册时词汇量达到3500词。 必修1－5册每册书的单词量200-300不等；顺序选修6－8每册单词量400－500，要求逐步提高、份量逐步加大； 教材采用了主题化（theme-based）和语境化（contextualized）的设计思路，通过不同渠道（NSE教材词汇的出现分别以教材附录、模块结束时的Module File、以及Vocabulary三种形式出现新词）、以不同形式学习词汇，同时词汇学习又与语言运用活动有机结合，既不会让学生感到词汇学习枯燥无味，又能提高词汇学习的实际效果。 二、对NSE教材编写思路及必修1、2重难点的解读 1、《英语》（新标准NSE）“一条龙”高中教材有哪些特色？ （1）以人为本，以学生的年龄和认知能力为基础。注重了初高中英语知识技能的衔接，在必修1-5的教材中，内容贴近生活，文字简单易懂，例如必修1中出现的结构：my first day at Senior High school; my first ride on a train; my new teachers… 这些都是初中学习中经常出现的表达，类似的语言反复