【高效A计】2014中考生物复习教材知识巩固：第八单元+健康地生活+导学案(含答案及解析).docVIP

第八单元　健康地生活 健康地生活eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(传染病及其预防\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(基本环节,预防措施)),免疫与计划免疫\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(人体的三道防线,免疫的功能,过敏反应)),用药与急救\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(安全用药,急救)),了解自己、增进健康\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(评价自己的健康状况,保持愉快的心情)))) 第一章　传染病和免疫 第二章　用药和急救 第三章　了解自己　增进健康 一　传染病及其预防 1．传染病 (1)特点：具有①________和②________。 (2)病因：受病原体感染或被传染源传染；病原体包括③________、④________和⑤________等。 (3)传染病流行的三个环节是：⑥______、⑦________和⑧________。 (4)病原体传播的主要途径有：空气传播、⑨______、⑩________、土壤传播、接触传播等。 2．艾滋病的病原体是eq \o(○,\s\up1(11))________，存在于艾滋病患者和带病毒的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中，主要通过静脉注射毒品、不安全性行为、输入含艾滋病病毒的血和血液制品或使用未消毒的、病人用过的注射器等而传播。 3．传染病的预防措施：eq \o(○,\s\up1(12))__________、eq \o(○,\s\up1(13))__________、eq \o(○,\s\up1(14))________。如对淋病(一种由淋球菌引起的性传播疾病)，要以杜绝性滥交，切断eq \o(○,\s\up1(15))________为重点，同时要对患者及时进行治疗。 【名师点拨】 1．病原体与传染源 特　点 举　例 病原体 引起人和动物患病的细菌、病毒和寄生虫 传染源 能够散播病原体的人和动物，即受感染的病人、带菌者或动物 患蛔虫的人或动物是蛔虫病的传染源，而蛔虫则属于病原体 2.传染病在发病前就有了传染性，发病初期有症状时传染性最强。对传染病病人应尽可能做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 二　免疫与计划免疫 1．人体的三道防线 (1)第一道防线由①________和②________组成，它们不仅能阻挡③__________侵入人体，而且还有④________和⑤________的作用。 (2)第二道防线由⑥________和⑦________组成，其作用为⑧________和⑨________________。 (3)第三道防线主要由⑩________和eq \o(○,\s\up1(11))________组成，其作用是eq \o(○,\s\up1(12))________________。 2．免疫的分类 (1)非特异性免疫：在人类进化过程中逐渐建立起来的eq \o(○,\s\up1(13))________动能，其特点是人eq \o(○,\s\up1(14))__________，不针对某一种特定的病原体，而是对eq \o(○,\s\up1(15))__________病原体都有防御作用。包括eq \o(○,\s\up1(16))__________防线和eq \o(○,\s\up1(17))________防线。 (2)特异性免疫：人体在eq \o(○,\s\up1(18))________逐渐建立起来的eq \o(○,\s\up1(19))________功能，其特点是出生以后才产生，只针对某一特定的病原体或异物起作用，指eq \o(○,\s\up1(20))______防线。 3．免疫的功能 (1)免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能认别“自己”和“非已”成分，从而破坏和排斥进入体内的eq \o(○,\s\up1(21))________，或人体本身所产生的eq \o(○,\s\up1(22))________和eq \o(○,\s\up1(23))________等，以维持人体的健康。 (2)功能：抵抗eq \o(○,\s\up1(24))________的侵入，防止疾病的发生(防御感染)；清除体内eq \o(○,\s\up1(25))________、死亡和eq \o(○,\s\up1(26))________的细胞(自身稳定)；监视、识别和eq \o(○,\s\up1(27))________体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞。 4．计划免疫 (1)根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的eq \o(○,\s\up1(28))________，按照科学的免疫程序，有eq \o(○,\s\up1(29))________地给儿童eq \o(○,\s\up1(30))________，以达