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喀什六中学生综合素质考核评定办法 综合素质评定是学校对在校的每一名学生德、智、体、美、劳五方面素质进行全面考核、评价的管理制度，为进一步强化学校学生学籍的管理，班级管理、严肃校纪校风，特制定出以下考核评定办法： 一、考核细则 考核内容 扣分数额 1.迟到或早退一次 1 2.旷课一节 2 3.上课不专心听讲（如讲话、开小差、做小动作）被老师点名一次 1 4.不按时独立完成作业一次 1 5.考试作弊一次（含帮他人作弊） 5 6.女生戴头巾、男生佩带匕首一次 1 7.男生留长发。染发、理光头，女生化妆、烫发、染发、染指甲、披衣敞怀一次 1 8.课间在教室或走廊打闹，高声喊叫一次 2 9.乱窜教室一次 1 10.乱扔果皮纸屑等脏物一次 1 11.不做值日或做值日不认真，不按时一次 1 12.学生坐在楼梯扶手或从楼梯扶手上溜下楼一次 1 13.在墙上乱写、乱画或留下脚印，随意坐桌子一次 5 14.无意损坏公物（除赔偿外）一次 2 15.有意破坏公物（除赔偿外）一次 10－20 16.打架一次 5－10 17.打群架一次 10－20 18.偷、强行抢、要他人钱物一次 5－10 19.说脏话、粗话或不利于民族团结的话一次 5 20.顶撞师长、同师长说话态度恶劣，跟师长抢道一次 5 21.把社会青年，外校学生引入学校一次（含被人找） 5－20 22.上网吧、打电子游戏机、打台球、进营业性歌舞厅一次 5－10 23.抽烟、喝酒，在校门口地摊购物一次 5 二、考核说明 1、考核总分为100分。 2、综合素质考核结果作为学生一学期的整体情况记载入学生成长记录袋，并做为评选“三好学生”的条件之一，（“三好学生”得分必须达95分以上）。 3、扣分达30分给予警告处分一次。 4、扣分达40分给予处分警告一次。 5、扣分达50分给予大过处分一次。 6、扣分达60分给予留校察看处分一次。 7、扣分达70分以上者或连续受处分二次后，仍无改正者，与家长协商，停课反省，限期改正错误。 8、受处分的学生在有如未能撤消处分，不发毕业证书。 9、凡做好人好事，同坏人坏事做斗争者，可酌情加分。但必须有班主任上报材料，由政教科审批后方可有效。 10、考核由班主任具体安排实施，每学期在班里张榜公布一次。如学生扣分已达处分档次，由班主任填写处分登记表，报政教科审批后，宣布并记入档案。 喀什六中2009－2010学年学生综合素质评比表 年级　　班　　　　　优秀A　　　良好B　　　合格C　　　不合格D NO　 姓　　　　名 总评 NO　 姓　　　　名 总评 1 20 2 21 3 22 4 23 5 24 6 25 7 26 8 27 9 28 10 29 11 30 12 31 13 32 14 33 15 34 16 35 17 36 18 37 19 38 NO　 姓　　　　名 总评 NO　 姓　　　　名 总评 39 56 40 57 41 58 42 59 43 60 44 61 45 62 46 63 47 64 48 65 49 66 50 67 51 68 52 69 53 70 54 71 55 72 备注：85分以上为优秀，85－75为良好，75－60为合格，60分以下为不合格，最高不超过95分，各班的优秀率控制在12%以下。 优秀率 良好率 合格率 不合格率 班主任签字 第一学期 “六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。 1、什么是“六心”服务？ 所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。 2、“六心”服务评定的目的 （1）促使管理者公正、公平、客观地评价员工的工作表现，并对员工进行指导、培养和激励，引导员工纠正自己的工作态度和提高自己的服务质量。 （2）规范员工的服务态度，提高顾客的满意度，使得产品的服务质量深入人心。 （3）为员工的岗位动态管理、薪酬激励、职业发展提供客观依据。 3、“六心”服务评