课堂教学大学教师的一次人生“探险”.pptVIP

课堂教学: --大学教师的一次人生“探险” 侯定凯 博士 华东师范大学高等教育研究所 kellerhou@ 为什么做教师是一次人生“探险”? 孤独感 道路的不确定性 成就动机 主要内容 “教学智商” 课堂组织 一些教学有关问题的诊断 推荐图书 你的“教学智商”如何？ 现象：一个学校里教学效果最好的教师并不一定是最聪明、最杰出的研究者。 任何单一的技能或特征都不能帮助一个教师成为杰出的教育者。口才好？知识渊博？关心学生？但“投入”和“积累”是必要条件。 一项美国的调查：优秀教师被推选的理由 纬度1：求知和热情 充满热情 知识渊博 有启发性 幽默 有趣 讲解有条理 纬度2：师生关系 关心 爱护 能提供帮助 友善 随和 纬度3：有效动机 有帮助 鼓舞人心 具有挑战性 公正 要求严格 耐心 纬度4：对教学的态度 敬业 期