阿里山纪行110467.pptVIP

美 如 水 的 阿 里 山 姑 娘壮 如 山 的 阿 里 山 少 年 知识目标:学习移步换景的写法。 能力目标:培养品味语言的能力。 情感目标:感受阿里山的如画美景。 提示 各位专家学者： 大家好！我是你们阿里山之行的全程导游，宴会结束后，我们将从台北的松山机场乘( )到达台湾的中部城市( )，然后改乘( )到达( )站，最后抵达终点( )。沿途我们将会看到( )的( )以及( )的( )……,最后祝大家旅途愉快！ 我特别欣赏_____ 因为它________ 本文作者用移步换景的手法描绘阿里山迷人的风光，由衷地赞美了阿里山的风光美如画。 学习小结 行驶的小火车 清澈的潭水 曲幽的路径 静谧的森林 浓稠的云雾 无边的森林 * 阿 里 山 纪 行 高山青,涧水蓝 ,阿里山的姑娘美如水呀, 阿里山的少年壮如山 .啊...啊... 阿里山的姑娘美如水呀,阿里山的少年壮如山.高山常青,涧水常蓝,姑娘和那少年是永不分呀,碧水常围着青山转呀. 阿里山晨曦 阿里山日出 森林小火车 浓稠的云雾 清澈的姊妹潭 静谧的森林 曲幽的路径 阿里山的樱花 阿里山的灵魂--神木 阿里山的标志--神木 吴功正 我们学习游记类文体的方法是：⑴找出文中交代行踪线索的词语，以及文