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- 2016-12-25 发布于未知
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2010高考二轮专题突破训练:正确使用词语(包括熟语)
1、依次填入下列空格中的词语,最恰当的一组是
①李思佳同志1964年毕业于中央美术学院,以 后一直在湖南师范大学 。
②大学生们学习紧张,经常发生丢三落四的现 象,因而遗失 随处可见。
③咱们认真 一下这件事到底该怎么办。
A、就教 启示 核计 B、执教 启事 合计
C、就教 启事 合计 D、执教 启示 核计
2、依次填入下列空格中的词语,最恰当的一项是
①我今年一定要利用假期,到国外去 阔别已久的爷爷奶奶。
②大学毕业走上工作岗位,并不意味着学习的 ,学习无止境,要活到老,学到老。
③长期以来,我们在公有制的实现形式问题上自己
自己,以为一合资,一实行股份制,国有企业的性质就不姓“公”了。
A、探望 终止 束缚 B、看望 中止 束缚
C、看望 终止 禁锢 D、探望 中止 禁锢
3、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是文字虽然不是语言的______记录,但它必得拿语言做基础。 我们处理一个问题,必须把两方面的事实和证据加以详细叙述和比较,才能得到_____的结果。 日本《朝日新闻》曾以《森喜朗改善日印关系旨在牵制中国》为题分析说,日本改善与印度的关系的背后蕴
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