分类加法计数原理和分步乘法计数原理1.docVIP

“分类加法计数原理与分步乘法计数原理”说课稿 武强中学 刘宽新 一、教材分析 分类加法计数原理与分步乘法计数原理是选修:2—3，第一章，第一节。两个计数原理是人们在大量实践经验的基础上归纳出来的基本规律。它们不仅是推导排列数组合数的计算公式的依据，而且其基本思想方法贯穿本章内容的始终。从思想方法看，两个计数原理的应用实际上就是将一个复杂问题分解为若干“类别”或“步骤”,以达到简化问题的目的。由于排列组合及二项式定理的研究都是作为两个计数原理的典型应用而设置的，因此，理解和掌握两个计数原理，是学好本章内容的关键。 二、教学目标 ①知识目标：使学生初步掌握分类加法计数原理与分步乘法计数原理，并能够运用这两个原理解决简单的应用问题. ②能力目标：通过正确运用两个基本原理分析、解决一些简单问题，提高分析问题、解决问题的能力. ③情感目标：要求学生在现实生活中面对复杂的事物和现象，能够作出正确的分析，准确的判断，进而拿出完善的处理方案，提高实际的应变能力，从而认识数学知识与现实生活的内在联系及不可分割性。 三、.教学重点 归纳地得出分类加法计数原理与分步乘法计数原理，能应用它们解决简单的实际问题。 四、教学难点 正确地理解“完成一件事情”的含义；根据