(高中新课程美术学科教学实验方案.docVIP

高中新课程美术学科教学实验方案（试行） 为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、教育部《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中美术课程标准（实验）》，加强和改进高中美术课程教育教学工作，推进我校普通高中美术课程的实施，结合我校实际，特拟定绥德一中高中新课程美术学科教学实验方案。 一、领会课程理念，理解课程结构\把握内从标准 （一）领会课程理念 新课程标准与以往的教学大纲比较，课程管理从刚性转向弹性；学习方式，从只关注教师教学转向关注课程实施过程，注重美术学科的课程价值，从精英教育转向大众教育，提倡人文精神，新课程着眼于学生全面素质的提高。 （二）理解课程结构 ? 高中美术课程结构图 系列1 美术鉴赏 1.学习内容 2.成就标准 系列2 绘画·雕塑 1.学习内容 2.成就标准 系列3 设计·工艺 1.学习内容 2.成就标准 系列4 书法·篆刻 1.学习内容 2.成就标准 系列4 现代媒体艺术 1.学习内容 2.成就标准 3.教学资源 ? ? ? ? ? ?  注：1.高中美术课程设置5个内容系列和9个学习模块供学生自主选择，5个系列的“成就标准”，按照“三个维度”设计。 2.鉴于每个模块修习时数只安排18学时，因此，在实施过程中，可选择其中的一至两种内容进行教学。 （三）把握内容标准 高中美术新课程内容采用分系列的表述方式，每一系列的学习内容又进一步分为两个模块。每个系列标准与以往大纲最重要的不同之处，在于除美术鉴赏外，增设了4个系列8个模块的内容。希望各任课教师认真研究内容标准，掌握内容标准，并运用于指导教学之中。 二、发挥学科课程实施研究组的作用 （一）美术学科课程研究组 组? 长：教研组长 副组长：备课组长 成? 员：本学科任课教师 （二）校本课程开发 1.通过对高中年级学生及学生家长举行调研，座谈等活动，进一步了解学生的实际需要和兴趣爱好。 2.组织全体美术教师研讨，根据美术教师的特长和爱好，确定每位美术教师选取一个研发课题，报校课程领导小组，开发校本课程。 3.开展课题研究，运用各种方法，实现师生共同参与的原则。 4.现确定开发校本课程计划如下： 校本课程 项目 简介 总学时 学分 教师 时间 油画 油画历史介绍，经典油画鉴赏及 油画作画技法 18 1 李雨阳 2008.2 剪纸 剪纸历史介绍，剪纸的基本技法 18 1 宋暑光 2008.4 三、课程计划 选修课和校本课程学科教学安排表 选修 学分 07—08学年度 （高一） 07—08学年度 （高二） 07—08学年度 （高三） 上学期 下学期 上学期 下学期 上学期 下学期 学段1 学段2 学段3 学段4 学段1 学段2 学段3 学段4 学段1 学段2 学段3 学段4 3 美术鉴赏/1 ? 每学段在绘画、工艺、书法、设计等8个模块中任任选模块学完/1学分 ? ? ? 注： （一）每位高中生必须获得3个学分，才属于修习完成，未取得学分者，必须重修。 （二）对美术有特长的学生可在取得3个学分后继续修习。 （三）组织教学以教学班为主要形式，由科任教师负责学生的组织管理与教学活动。 四、课程实验的基本要求 （一）教育教学方面的基本要求： 重视教材研究和教学设计，准确把握教材，特别是必修模块的教学内容及教学要求，教师必须要把握模块整体的内容，还要认真考虑本模块与其他模块之间的横向的或纵向的联系，重视整体性的教学设计，有助于把握教材，有效地整合教学资源。以及灵活地分配教学时间。 1.重视对学习目标设计 2.重视对课本教学内容的重组。 3.重视“以主题为引导、体验为中心”的情境设计。 4.重视课程实施的创新。 （二）教育科研方面的基本要求 1.教师互评。以备课实验组为主体，在加强实验教师业务自修的基础上，充分发挥备课集体的作用。开展群众性的教研活动。 2.常规教学。重视常规教学，认真备课，积极参与听课活动，重视课后总结与反思。 3.撰写选修讲义。对于选修模块，在充分征集学生意愿的基础上，坚持“三贴近”原则（贴近高考，贴进必修课，贴近选修I）以专题形形式撰写讲义，通过课程领导小组审查，交付待用。 4.课题研究。认真研究新课程，结合新课程教学实践，确定研究课题，从事研究活动，每学期末至少完成一篇科研论文。 5.开发课程资源。重视课程资源的开发与利用，树立大课程资源观。 五、学生学习过程评价（即学分评价） 学生学习过程评价表 班级：??????? 姓名：??????? 学号：????? 时间： 评价项目 评价目标 评价等级 修习学时 是否按规定的学时和要求修习模块 A B C D 课堂 表现 是否主动参与到美术学习活动中 能否懂得鉴赏的基本方法，投入到美术的欣赏体验中去 能否掌握美术学习基本技法，灵活运用多