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高中英语课程改革的学法指导 05届英语本科函授　卢振锋 [摘 要] 学会学习是课程改革的重要目标之一，也是顺应时代发展的需要。在教育继续改革下， 极力要求教师组织课堂并创造学习英语的环境，能够有效驾驭教材，保证课堂教学完 整与流畅。今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代，教师必须对学生进行 学法指导，使教育改革有效实施。这篇论文将对高中英语课程改革的学法指导作进一 步讨论。 [关键词] 高中英语，新教材，课程改革，学法指导 ??[Abstract] Learn how to study is one of main targets of course notation, also the need of adapting tine development. With the continual reform of education, teachers are in great demand to organize the English classes and create English-learning circumstances. Can use course book effectively, ensure classroom teaching full-out and fluent.Today’s students need to adapt society and time after leaving school, teachers must give students a guide to learn method, let the reform of education operate effectively. In this article, the guide to learn method of senior high school English course notation will be further discussed. ?[Key words] senior high school English; new course book; course notation; a guide to learn method.? ? 一、在高中英语教学中开展学法指导的重要性 ??? 目前，全国正在积极开展教育改革，努力探索和实施课程改革。课程改革是教育事业的一次深刻的变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步。学会学习是课程改革的重要目标之一，也是顺应时代发展的需要。“我们今天知道的东西，到明天就会过时。如果我们停止学习，就会停滞不前。”许多未来学家认为，将来的“文盲”不再是目不识丁的人，而是不会学习的人。当今社会，科技高速发展，人类社会已进入信息时代、知识经济时代，知识将成为生产的主要要素，这就要求人们不能只有现有的知识，而应该是不断创新的知识。今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代，就必须不断学习，不断进行知识的补充和更新，终身学习已成为时代的需要。对今天的学生来说，最重要的是学会学习，让学生学会学习已成为学校教育的一项重要的目标。陶行知先生曾指出：“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。”因此教师不能只顾“What to teach”和“How to teach”的问题，而应该重视学生“What to learn”和“How to learn”的问题。教师不仅要教给学生一定的学科知识，还应把“Teach students how to learn”作为已任，通过学法指导，使学生学会学习，让他们掌握一把开启知识宝库的金钥匙。 ??? 当前全国上下均在努力探索课程改革，同时必须提高教学效率，这就更体现了科学学习的重要性，学法指导则显得更为重要。英语教学实施课程改革除培养学生语言素质、思想素质、文化素质之外，还必须指导学生掌握正确的学习英语的方法，开发学生学习潜能，帮助学生养成良好的学习习惯，培养他们自学的能力，为他们离开学校后继续学习英语打好切实基础。因此，教师必须积极研究科学的、适用的学好英语的学习策略和方法，教授、指导学生，让他们学会学习，应当成为实施英语课程改革的一项不可缺少的重要内容。 学生进入高中阶段，从心理上来说有朦胧的成人感，他们有独立与创造的愿望，对自己的能力信心日趋上升。但在外语学习方面，虽然有了三年初中的基础，掌握了一定的词汇与基础语法，但由于缺乏外语的实践能力与自学能力，很多学生还停留在跟在老师后面跑，外语学习的广阔天地还未真正对他们展开，他们学习方法仍然停留在比较简单的重复。因此，在高中英语课程改革中开展学法指导已必不可少。 二、如何在高中英语教学中进行学法指导