高一诗歌教学设计.pptVIP

* 《氓》教学设计 一、设计理念 《氓》出自《诗经》，是一首叙事诗。故事情节、人物形象都不难把握。本设计让学生通过反复的吟诵、品味、领悟，通过丰富的联想、比较、探究，理解诗歌的内容，体验女主人公的思想和情感，进而对这个人物产生自己的认识。 二、教学目标 （一）知识与能力 1．了解《诗经》的有关知识，重点掌握比兴手法的运用及其作用。 2．从叙述的角度入手，理解诗歌的内容，体验人物的思想和情感。 3．培养学生自主学习，鉴赏文学作品的能力。 （二）过程与方法 在理解文章的基础上，引导学生去寻找、发现、感悟。 （三）情感态度和价值观 体验女主人公的思想和情感，体察诗歌对个人追求与命运的思考。 三、教学重难点 重点：理解诗歌的内容，思考人物命运。 难点：解读、思悟、鉴赏文学作品的能力。 四、课时安排：2课时 （一）导入 （二）了解《诗经》的有关知识，重点掌握比兴手法的运用及其作用。 （三）感知课文 1．在预习的基础上重新感知，学生齐读课文。 2．在整体感知的基础上，理解诗歌内容，让学生复述课文大意。 3．整合内容： （1）学生找出相应诗句，概括本节诗的内容。 （2）学生用自己的话概括每节的内容。 4．运用联想和想象，举出运用类似比兴手法的文学作品。 （四）对话作品 1．教