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- 2016-12-25 发布于贵州
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新课程中信息技术活动教学的研究与探讨
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?????? 【摘要】
?????? 随着新课标的实施,信息技术作为一门实践性非常强的学科,其教学是实现新课程目标的一个良好载体,也是培养学生创新精神和实践能力的一条极好途径。翻开信息技术基础(必修)课本,会发现里面有许多栏目,如“任务”、“交流”、“探究”、“实践”、“拓展”等,是为了帮助学生更好的理解课本内容并展开学习活动而设置的。因此新课程中主题活动是组织课堂教学的重要形式。本文主要就新课程中信息技术学科的主题活动教学模式及其特征、实施、评价等方面进行研究与探讨。
?????? 【关键词】
?????? 新课程 信息技术 活动教学
?????? 2004年秋季,广东、山东、海南、宁夏四省(区)开始普通高中新课程实验,目前实验工作正在稳步推进。这是我国基础教育领域的又一次深刻的变革,也是全面推进素质教育的又一重大举措。
新一轮基础教育课程改革,对构建新的课程体系提出许多具体目标,其中在课程的内容和课程的实施上要求加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能;倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。这些目标提出的宗旨都是为了更好地培养学生的创新精神和实践能力。同时新课程理念的核心是以人
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