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- 2016-12-25 发布于贵州
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临泉二中高二年级历史期末测试题
时间:90分钟 分值:100分
命题人:张丽丽 审题人:刘莉
一、选择题(本大题有25小题,每小题2分。在每小题的四个选项中,只有一项符合要求。)
1.公元前5世纪到公元前3世纪,致力于人的精神自由的思考并且注重思辨的思想家,最有可能的应该是
A.孔子 B.荀子 C.庄子 D.韩非子
春秋时期,孔子兴办私学,学生来自士农工商各阶层。这一做法
A.打破了贵族垄断教育的特权?B.瓦解了宗法分封制度
C.动摇了周王室的统治基础?D.适应了诸侯争霸战争的需要
我国古代有一位学者,运用阴阳五行、“天人合一”的理论,为君主专制统治提供了“天命攸(所)归”的神学依据。该学者应该是
A.韩非子 B.孟子 C.董仲舒 D.朱熹
在对天、君、民关系的认识上,原始儒学以孟子为例主张民贵君轻,董仲舒主张“屈民以伸君,屈君以伸天”。材料表明董仲舒
A.?继承了原始儒学的全部宗旨?B.?背离了原始儒学的民本思想
C.?背离了原始儒学的仁爱思想?D.?摒弃了原始儒学的德治主张
秦汉以来儒家思想不断发展。下列属于吸收外来文化因素、阐释儒家思想的著作是
《春秋繁露》《四书章句集注》《儒林外史》《孔子改制考》
A.B.C.D.
6. 下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述,不正确的是
A.都具有思想启蒙意义B.都是商品经济发展的产物
C.都宣扬了个性自
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