准确把握教学目标_扎实上好《个语文园地》.docVIP

准确把握教学目标 运用“四善练能”教学模式 扎实上好《语文园地》 ——赤水一小王艳 《语文园地》这一版块，是小学语文人教版实验教科书的重要组成部分，它主要以激励学生自主学习，主动学习，增强学生学习语文的自信心为主要目标，引导学生有意识地在生活中学习语文，成为学习语文的有心人。对于“语文园地”的这种编排，教材审查意见中这样评价：“从名称到内容，彰显特色，内容丰富，形式新颖，综合性、趣味性强。从学生角度出发，激励儿童进行语文实践活动。如‘我的发现’能激发学生主动发现语文汉字特点，主动探究规律；‘展示台’引导学生利用各种途径学语文，用语文，促进学生主动发展，使学生也成为语文课程资源的开发者。”因此，准确把握《语文园地》中各部分的教学要求，是我们高效完成其教学任务的重要前提。结合我校新课堂改革，现就在教学中出现的一些现象，谈谈如何准确把握《语文园地》各部分内容的教学要求，并运用“四善练能”的教学模式，扎实上好《语文园地》。 一、引导发现 ，注重兴趣激发，培养学生“善思 ”“善练” “我的发现”这一栏目，主要是为了激发学生主动发现语文汉字特点，主动探究规律。比如在低年级，主要引导学生发现新的识字方法，发现字、词、句中一些带有规律性的东西。这一栏目中编者安排的字词基本都是学生易认易懂的，而其间包含的语文汉字的特点与规律也基本是显而易见的。例如，在三