挖掘纸的“艺”与“趣”，创造性融入幼儿生活.docVIP

挖掘纸的“艺”与“趣”，创造性融入幼儿生活 　　摘 要：我园实施的园本特色纸艺活动，在师幼反复研究、实践中如火如荼地开展着。实践中，我们关注活动材料投放的安全性、适宜性，营造其“趣”; 突出生活性、艺术性，展示其“艺”; 活动中发挥幼儿主动性、创造性，突出其“趣”，当然，教师指导融入活动更要注意前瞻性、技巧性，综合其“艺”。 　　关键词：幼儿 纸艺 生活 　　随着江苏省课程游戏化实践活动的不断深入，我们多年来一直实施的园本特色纸艺活动也如火如荼地开展着。我们认为在实践中激发幼儿自主性，突出纸艺的“艺”与“趣”，才是我们应当追求的课程园本特色与亮点。 　　之前，我们过于强调幼儿单纯的纸艺活动，刻意地在活动中强调幼儿认知、能力的发展，忽视活动中幼儿观察、想象能力的培养，追求幼儿作品的新颖美观，尽量符合美学原则，却忽视了幼儿自主性的发挥，“艺”与“趣”的融合。如何提升、突围，是我们遇到的瓶颈，为此，在实践和困惑中我们带领教研团队砥砺前行，针对研究中的现实问题反复研讨。 　　既然幼儿的学习就渗透在幼儿园所进行的积木建构、泥塑玩色、绘画玩纸等动手操作的游戏中，就隐藏在儿童每日生活的自我照料活动中。我们利用纸艺活动培养儿童的精细动作优势与其学习生活融合在一起，实践中，我们有许多体会。 　　一、营造“趣”，活动材料的投放要注意安全性、适宜性 　　生活中，纸因其色彩纷繁，