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提高初中思想品德课堂教学有效性的策略探析 　　摘要：思想品德作为一门引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观的学科，提高其课堂教学有效性，具有重要意义。本人作为一名初中思想品德教师，在实际的教学中积累了一些能够有效提升课堂教学有效性的方法，在此与大家分享。 　　关键词：初中思想品德；课堂教学；有效性；有效策略 　　中图分类号：G633.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0025-02 　　不管进行哪一学科的教学，提高课堂教学的有效性，都是十分重要的。思想品德作为一门引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观的学科，提高课堂教学的有效性，具有重要意义。本人作为一名初中思想品德教师，在实际的教学中积累了一些能够提升课堂教学有效性的方法，希望能够进一步提升课堂教学的有效性。 　　1.从知识点讲解的角度提高课堂教学的有效性 　　本人作为一名初中思想品德教师，在实际的教学中不断研究能够提高课堂教学有效性的方法，认为教师在提高课堂教学有效性的过程中，可以从多个不同的角度着手。不管教师将何种方法运用于课堂教学，都是为了使学生更好的学习知识点，因此教师首先应该从知识点讲解的角度提高课堂教学的有效性，教师可以从以下几个方面着手。 　　1.1 知识点线条化。在通过知识点的讲解来提高课堂教学有效性的过程中，教师将知识点以清晰的线条呈献给学生至关重要，初