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提高实验教师素质提升实验教学质量 　　【摘 要】实验教师是高校教学和科研工作队伍的重要组成部分， 他们承担着学生应职应岗能力培养的技能实训工作。实验技术队伍是高校教学、科研队伍的重要组成部分，如何发挥技术人员的积极性，稳定实验技术队伍，是实验室改革和发展的根本大计。 　　【关键词】实验教师；高效教学；实验室改革 　　实验室管理工作是复杂的综合性工作，具有很强的技术性、专业性。实验教师在高校的科研和教学中起着重要的作用，他们承担着学生应职应岗能力培养的技能实训工作，既要熟悉各类设备仪器的操作原理又要担负琐碎的服务性事务，他们专业管理素质决定着实验教学能否正常运行，这就要求管理人员不仅具有扎实的专业知识，还要有良好的科学素养以及实事求是的工作作风。 　　一、提高实验教师素质 　　实验教师是高校教学、科研队伍的重要组成部分，如何发挥实验教师的积极性，稳定实验教师队伍，是实验室改革和发展的根本大计。从目前情况看， 实验教师的学历普遍不高、职称偏低，待遇也较差，从思想上受到压抑，出现了后继乏人的严重状况。为了稳定队伍，吸纳贤才，提高水平，必须转变传统的观念，提高实验室工作人员的地位和待遇，充分发挥实验工作人员的积极性。重视实验队伍的建设，重点要考虑实验室工作人员的年龄和职称。做好实验室的梯队建设工作，并使队伍在整体上年轻化，充分发挥学术带头人和高职人员的积极性、创造性，做好