1.认识时间讲述.ppt

* 结束 认识时间 预 习 秘 诀 随 堂 速 练 能 力 展 示 活 学 活 用 难 题 答 疑 密 知 识 解 预习秘决 1.上节课我们学会了量一量，你知道你有多高，教室有多长吗？你是怎么知道的？ ■预习课本例1，完成下面的题目。 2.（1）你知道一节课有多长时间吗？ （2）你是几点起床，几点睡觉的？ 情境解读 知识密解 我们可以看到：钟面上有时针和分针，并等距离地将1～12这12个数围成了一个圆。本节课，我们将探究时针、分针与这12个数的联系。 图中我们可以看到学生们开始上课了，从旁边的钟面上可以看出时间是8点多。 请看图，说一说图中描述了什么情境？ 再看图，找一找图中提供了哪些有价值的数学信息？ 知识密解 过程解读 通过看一看、数一数，我们可以发现：钟面上有12个大格，60个小格，时针走1大格是1时，分针走1小格是1分，1大格有5个小格，所以分针走1大格是5分，数字1就表示5分，数字2就表示10分，依此类推。 1.思维导引： 2.方法探究： 方法一：用加法填空： 分针走 1大格 5分 分针走 7大格 35分 2大格 10分 8大格 40分 3大格 15分 9大格 45分 4