第四章学前儿童的注意选编.pptVIP

一、学前儿童无意注意的发展 1、小班 2、中班 3、大班 二、学前儿童学前儿童有意注意的发展 1、小班 2、中班 3、大班 （一）幼儿注意分散的原因 1、无关刺激过多 2、疲劳 3、目的要求不明确 4、不会转移注意 （二）幼儿分散的防止 第四章 注意 1、什么是注意 注意是心理活动对一定对象的指向和集中。 2、注意的特征 ◆ 指向性 ◆集中性 ◆选择功能 ◆维持（保持功能） ◆监督和调节功能 ◆适应性动作 ◆无关动作的停止 ◆呼吸运动的变化 ◆特殊神态 （一）按照注意选择方向上的目的是否明确，以及意志努力的参与程度上的差异，可以将注意分成三种： ★不随意注意 ★随意注意 ★随意后注意 引起不随意注意的原因包括刺激物本身的特点以及人自身的状态。 刺激物本身的特点 刺激物的新异性： 刺激物的强度： 与周围环境形成鲜明的对比： 刺激物与衬托背景的关系： 人自身的状态 需要和兴趣 个体的情绪和精神状态 个体的知识经验 刺激物的对个人意义性 引起随意注意的主要原因： （1）对注意目的与任务的依从性。 （2）对兴趣的依从性。 （3）对活动组织的依从性。 （4）对过去经验的依从性