第13章《轴对称复习》解答.pptVIP

新人教版八年级上第十三章 五峰实验中学： 黄学芳 说课流程 一、教材分析与处理 二、学情分析 三、教学目标与重难点 四、教法与学法分析 五、教学程序 六、教学反思 内容、地位与作用 重点 难点 教 学 目 标 说教材 内容、地位与作用 梳理全章内容，建立知识体系；掌握等腰三角形、线段等简单的轴对称图形的性质并灵活应用；综合运用轴对称的有关性质，解决相关问题。 轴对称是现实生活中广泛存在的一种现象，也是探索一些图形的性质，认识、描述图形形状和位置关系的重要手段之一，因此，本章的内容是十分重要的。 知识基础：八年级学生在小学就已接触过轴对称；在这里已经完成了本单元的学习，对轴对称现象已经很熟悉。 认知水平与能力：八年级的学生已经学习了全等三角形，轴对称这2章的内容，有了一定的分析问题和逻辑推理能力 ，也有了一定数学活动经验。 学情分析 1、通过完成自主学习一，会画本章知识树，完成知识体系的建构。 2、通过课堂练习，能对本章的知识点简单应用。 3、通过一组变式练习，能对线段垂直平分线，等腰三角形和等边三角形的性质的灵活应用。 教 学 目 标 重点、难点 教学重点： 画知识树，完成知识体系的建构；线段垂直平分线，等腰三角形与等边三角形性质的应用。 教学难点：