高一地理 2.3 大气的运动课件 人教大纲版必修.pptVIP

《大气的运动》说课 一、说教材 一、说教材 1、地位作用 1、地位作用 承上启下：它既是上节《大气热力状况》的实际应用，也是下节《全球性大气环流》的理论基础。 2、教学目标 知识目标： （1）了解大气运动的能量来源和根本原因； （2）理解热力环流的形成过程； （3）掌握“三力”对大气水平运动的影响。 2、教学目标 能力目标： （1）培养学生在实际生活中对地理事物的观 察、思维、想象和判断能力； （2）培养学生理论联系实际以及利用理论指 导实践的能力。 2、教学目标 德育目标： （1）帮助学生树立运动的发展的观点，使学 生受到辩证唯物主义教育； （2）培养学生爱护环境、保护环境的思想意 识，使学生能够利用所学的知识指导今 后的实践活动。 3、重点难点 教学重点： 大气运动的基本形式——热力环流。 4、教学课时 1课时 二、说教法 1、多媒体教学法 1、多媒体教学法 2、启发式教学法 3、案例式教学法 三、说学法 1、地理与物理相结合 1、地理与物理相结合 本节内容与物理学科具有密切的联系，例如大气的热胀冷缩、大气水平运动方向的受力分析等。因此，在学习过程中应充分利用已学习过的物理知识，来帮助理解大气的受热过程和大气运动特征。 2、理论与实践相结合 本节内容涉及较