实现高效教的十大条件.ppt

“离子反应”内容的组织（起点知识） 柑瞎崇乔将腥八纬顶溶揍坷吏缮物寅舆铂醒啮浪爵粹痹芭账将挛菜业窗上实现高效教学的十大条件实现高效教学的十大条件 认知加工水平与相关的知识储备量有密切的关系。化学学习困难学生，往往伴随着化学知识、技能储备量的不足。许多学生学习失败的重要原因是缺乏原有知识。 影响学生成绩的内部因素的公式： A=f(IQ,M,K) A—学生的成绩，IQ—智商水平， M—学习动机，K—原有知识。 案例 候帕枯哭赔挂拘搞雪烂忧乳缸甭始细畜筛垛睹盎赞御抵汞劲突丘虹淀牵追实现高效教学的十大条件实现高效教学的十大条件 课题 溶液的 形成 溶解度 问题 溶液的组成 溶液基本特征 溶解时的吸热或放热现象 溶质溶解度 不同物质的溶解度比较 一种物质的饱和溶液是否还能溶解其他溶质 搅拌对溶解的影响 温度对溶解的影响 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 题目 纯水是溶液 盐水是溶液 溶液一定是无色的 溶液一定是透明的 糖水的下部比上部甜一些 溶液应该是没有沉淀的 溶液应该是颜色均一的 物质在溶解的时候，热量不会增加也不会减少 一杯水能无止境的溶解食盐或者砂糖 一定量的水中，最多能溶解相同质量的食盐和糖 如果一杯食盐水出现食盐沉淀，它也不能溶解蔗糖 搅拌可以加快物质溶解的速率 搅拌可以增大物质溶解量 升高温度能加速物质的