2013年增列硕士专业学位授权点申请表教育硕士【参考】.docVIP

一、申请增列教育硕士专业学位授权点论证报告 （一）专业人才需求与招生计划 1、河南省和郑州市教育硕士人才需求分析 第一，基础教育具有硕士研究生学历师资比例严重偏低，急需扩大培养规模 河南省教育厅发布的《2012年河南省教育事业发展统计公报》显示，截至2012年底，全省普通中小学专任教师87.22万人，其中只有5.88%的普通高中专任教师具备硕士研究生学历。而2010年，我国初中专任教师具有硕士研究生学历的仅为0.64%，河南省初中专任教师具有硕士研究生学历的比例低于全国比例。可见，河南省义务教育阶段专任教师具有硕士研究生学历的比例更低。当前，河南省面临从人口大省向人才大省、从教育大省向教育强省转变的战略任务。《河南省中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》提出，到2020年，培养造就一支规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍，为全面建设小康社会，实现中原崛起、河南振兴奠定人才基础。此外，该《纲要》还提出教育名师名家培育工程，将以更新教育理念、增长专业知识、强化教学技能为重点，在中小学校培育2万名省、市级名师和名校长。 2012年底，郑州市基础教育阶段拥有各类学校共计1520所，拥有教职工总计9.02万人，其中专任教师7.74万人，高中专任教师10781人。高中专任教师中具有研究生学历的比例是16.52%，而根据《郑州市中小学幼儿园教师教育工作三年规划（2013—