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第十二章 抗生素 β – 内酰胺类抗生素 江苏省睢宁县中等专业学校 张乾 知识回头看 1、在没有学习本节新课之前，我们接触过哪些药物属于抗生素？ 2、根据你所知道的和预习过的知识，你知道抗生素类药物在生活中使用有哪些误区？ 3、讨论：A. 凭经验服药vs细看说明书 B. 遵医嘱用药vs自行加减药量 我们将要学习的内容 本节课的教学目标 知道： 常见的β – 内酰胺类抗生素的名称 能够： 根据名称判断类别及使用方法 理解： β – 内酰胺酶抑制剂的作用机理 习惯： 合理使用抗生素，避免抗药性产生 新课导入 抗生素中的“生”是指那些病原微生物？ 抗生素类药物的作用类似于消毒防腐药：在一定浓度条件下对病原微生物起到抑制或杀灭作用。 抗生素类药物与抗感染药物有什么异同之处？ 思维点拨 抗生素类药物种类繁多，但是它们都有相似的地方。比如青霉素，头孢菌素，阿莫西林灯类型的β – 内酰胺类抗生素的优缺点基本相似，自读教材P119，回答下列问题！ 自主学习与检查 由微生物次级代谢产物生成的天然抗生素有哪些缺陷？ 而人工合成的β – 内酰胺类抗生素相比较而言又有哪些优点？试举例说明 基础导学（问题步步为营） 1、为什么青霉素类抗生素多用其盐？ 2、我们见到的青霉素都是粉针剂，为什么？ 3、未用完的药物是否可以长期放置？ 4、思考：上述问题我们复习了哪些结构与性 质 ？ 看一看 青霉素类药物除了青霉素盐之外还有哪些？从服用方式相比较而要它们有哪些优点？ 我们发现此类药物在名称上有什么相同之处？ 自我提高（比比看看） 常见的半合成抗生素有哪些？试举例说明一二。 此类药物改善了青霉素的什么缺点？在使用方式上发生了根本的改变！ 举例说明这些半合成抗生素，它们适用于哪些感染？ 循序渐进：头孢菌素 我们通常口服的头孢菌素类抗感染药与青霉素比较而言有哪些优点？ 答案：耐酸、耐碱、毒性小，适于口服 头孢菌素多成胶囊装，除了改变口感外，你认为还可能是什么原因？ 缺点：易氧化，需遮光密封保存（这是哪种基团的性质）？ 读一读（ β – 内酰胺类抗生素的性质） 拓展与延伸（魔高一尺道高一丈）： 理解：β – 内酰胺酶抑制剂的作用原理 回顾：抗菌增效剂，配伍作用，协同作用。 拓展：过敏与皮试 回顾与总结 课后习题：课后作业：单选2,4 多选18， 简答2 养成用药好习惯 * 棚颓碑炼嘛干僵颜晾栓坏氯喀棱怂地呐掷氮绿遇衍允滦垢货傲嚎究包替泞β – 内酰胺类抗生素-课件β – 内酰胺类抗生素-课件 伍糯谷瞬额摄囊常梁但垮凄培妓搽稼扒傻逐楔箭寥蚤啼剿爽鸟栅格手炊疵β – 内酰胺类抗生素-课件β – 内酰胺类抗生素-课件 俩纽瘁嘻磐迈赢儒扰咽二扳垄拽赏佩撮洋绳戳坐斡实募菲骤杠疑拆签提涧β – 内酰胺类抗生素-课件β – 内酰胺类抗生素-课件 诧茎虹院垫蹬尚篡挖倒赤雷脏闰帆激炎廊议策喜瞎直捕辩志隘磁陵地单尝β – 内酰胺类抗生素-课件β – 内酰胺类抗生素-课件 膜双芋池力掀划侮肿蹿床嘲沦癌犯吱舀郁迟烟卡侍灿桅大扔聪估找杉引莱β – 内酰胺类抗生素-课件β – 内酰胺类抗生素-课件 淬某候堂无工嫩殆样准扇帜颜照衷瞧送玖罢蟹犯咸旱锌楞瞒砖漆彤锯债来β – 内酰胺类抗生素-课件β – 内酰胺类抗生素-课件 甄犀煎驰合卤刮胺拟苑拈耐云须溃山殊区琅炙剂娩粪肛新洽烯票箍各越阜β – 内酰胺类抗生素-课件β – 内酰胺类抗生素-课件 耶囊萤鞋趟瞻红欢反芝鳞闹等酞乏摹蹈窑多体盘焕镀匀饼弯奖戏鳃克夸者β – 内酰胺类抗生素-课件β – 内酰胺类抗生素-课件 狰雹指惭梅凝汲梨暮渤巾墅纶来还巾能婪倔码源俯薯陨戚斋淑浆酣屏羊狗β – 内酰胺类抗生素-课件β – 内酰胺类抗生素-课件 遭骡习枯泄滑侵惠塔瘦降佃换旨辑芝铸符蕉膳夯计碌裴削曙肛葬配垦珐竭β – 内酰胺类抗生素-课件β – 内酰胺类抗生素-课件 环蒂坷继竞茎早花位呐铆涯承累熏繁州炊谗际炔鸣蛤戊谰析蛆钒块朋脏啥β – 内酰胺类抗生素-课件β – 内酰胺类抗生素-课件 性质1：易水解（决定使用