2010年9月高三政治复习研讨会资料五 强化主体参与 提高复习实效课件.pptVIP

* 强化主体参与，提高复习实效 学生学习能力的提高是提高教学质量的关键！ 一、2010届复习教学体会 1、抓好三大环节，引导自主学习 预习、练习、质疑 预习 阅读相关教材思考文中设问 填写关键词语 整理基本框架 抓住时机 落实到人 灵活检查 持之以恒 1、抓好三大环节，引导自主学习 练习 限时独立完成作出审题记号 认真批改计分 反思整理答案 设计模板 统计样本 多听精讲 1、抓好三大环节，引导自主学习 质疑 创设氛围 构建平台 以点带面 2、关注学生需求，落实分层教学 基本需求信息：小而少；统计对应 时间分配、答题规范、心态调节、考试信息等 应试技巧 1-2个具体题型，如漫画类选择题，信息类图表题等 解题能力 1-2个最薄弱的具体环节 基础知识 允许选择、加强面批 作业分层 共性问题：定时定内容， 避免重复 个性问题：主动有计划， 避免垄断 辅导分层 重点关注前面统计中对相应知识、题型、技巧没把握的的学生，辐射全班。 授课分层 2、关注学生需求，落实分层教学 复习教学操作 *