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加强教育技术装备 落实新课程改革 ——浅谈教育技术的装备、管理和应用工作 全面推进素质教育是教育改革和发展的主题，积极推进教育信息化建设是实现教育现代化的基础，教育技术装备工作是素质教育的载体，是教育信息化、现代化的立足点和突破口，是新课程改革的理念基石和顺利实施的必要条件；加强教育技术装备工作是推进教育改革和发展的内在需要，是提高教育教学质量的需要，是培养全面发展人才的需要，是关系到国家竞争实力的需要。作为教育技术装备战线的一份子，如何搞好教育技术的装备管理应用工作，是值得我们关心和思考的问题，下面我就相关问题谈谈自己的看法，希望起到抛砖引玉的作用，能够引起同行的共勉。 一、加强教育技术装备工作的宣传，提高对教育技术装备工作的领导?? ???教育部门要设立专门机构、人员负责教育技术装备工作，加强对教育技术装备工作的领导。学校要明确分管此项工作的人员，每所中小学必须设立1名分管教育技术装备工作的校长，定期研究教育技术装备工作，解决工作中存在的困难和问题，将教育技术装备工作归口至相应的职能管理机构负责，确保教育技术装备工作的各项任务和措施落实到位。 二、加强装备工作的协调发展，提高实验教学设备使用效益 教育技术装备工作是一项综合性较强的装备工作，它不仅包含设备的装备工作，还包含用房的装备、管理人员的装备，只有将这几方面的装备工作协调发展才能让这些教育教学设备发挥应有的作用，装备工作才有价值。 ?（一）、加大投入，解决装备用房不足问题 用房建设是做好教育技术装备工作的前提和保障。存在装备用房不足的学校应积极向当地政府汇报用房不足的困难，请求政府要将中小学装备用房建设纳入当地政府和学校建设的总体规划。制定学校规划时，把中小学装备用房建设纳入学校整体规划，并按照教育部新拟定的《中小学理科实验室装备规范》标准进行规划设计。 （二）、努力做好仪器、图书等配备工作 学校应根据学校的办学规模、班额、学生数，制定教学设备的配备计划，以适应教学的需要。同时，学校要根据《国务院关于深化农村义务教育保障机制改革的通知》精神，每年在制定教育经费预算时，要将教育技术装备经费纳入其中。从学校公用经费中拿出不低于10%的经费用于教学仪器桌、凳、柜、架等设备设施的配备。 （三）、加强管理队伍的建设工作 要使教育技术装备切实能为教育服务，发挥出真正效益，需要一支稳定的、有专业技能和知识水平的教师，加强这支队伍的建设，提高他们的整体素质，是搞好装备工作，实施教育现代化的关键。 县级教育主管部门应设立县级教育技术装备管理机构，调整充实人员，努力构建适应素质教育要求的教育技术装备管理服务体系；主要职责是负责中小学校实验室、图书馆 (室)、体艺室、卫生室、心理咨询室、劳技室、功能室及其教学仪器、设施设备、图书等的建设规划；将实验考试竞赛、教学研究、教师培训，将实验教师（实验员）培训纳入教师继续教育之中，推行实验教师持证上岗制度；认真解决实验教师存在的职称、待遇等问题，进一步调动队伍的积极性，努力建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教育技术装备管理队伍和教师队伍。学校要按照省教育厅《关于印发云南省中小学教育技术装备标准和管理及评估细则的通知》精神，配齐各级各类学校实验教学技术、管理人员；要高度重视和加强教育技术装备工作，每年应做到有计划，有检查，有总结，经费落实，及时解决教育装备工作中的各种具体问题。 通过实施“两基”，学校教职员工的分工相对稳定，中小学图书仪器管理人员也是同样相对稳定；县级装备科室应与师训科室积极配合，开展现场培训、集中培训等多种形式对实验图书管理人员进行业务培训。通过培训使各管理人员都达到熟练掌握该项工作的管理水平。进一步提高为使用效益创造条件。通过出去送出去，请进来等方式培养了一批具有大专学历的实验室、图书室和计算机室管理人员，并积极引进有专业特长的管理人员充实装备队伍，不断提高装备队伍整体水平。 对各学校实验图书管理员及新上任的学校领导进行图书实验教学设备的管理培训，明确各类管理人员的管理职责，使全县实验图书管理工作向标准化管理迈进。 三、加强教学设备的电子备案管理，搞好设备购置计划的工作 实验教学是学校工作的有机组成部分，对培养学生的思维能力、动手能力、创新意识和综合素质有着不可取代的重要作用。 各学校应加强对实验仪器设备和药品的清查工作，并建立好电子文档；学年结束要及时对这些财产的使用损耗情况和补充情况进行汇总，修正电子文档上报教育局的相关股室，为做购置计划打好基础；教育局的管理机构应将这些数据及时提供给局领导，给局领做工作计划提供依据；为各学校正常开展实验教学创造了物质条件。 四、加强管理，充分发挥现有图书设备在教育教学中的作用 经过多年的装备管理，实验图书的管理工作已成为各学校教育教学管理工作的有机组成部分，但学校之间