必修三种群的特征和数量变化复习课件.pptVIP

复习目标 1.了解种群的概念 2.理解种群的特征 3.理解种群特征之间的关系 4理解种群数量变化的特点。 以下描述是种群吗？ 1.一片草地上的全部蛇。 2.我国长江流域的全部白暨豚。 3.某岛上四季常绿的苔藓 。 4.此时此刻我们所在教室内的全部学生和老师。 5.一个蜂巢中所有的蜂 定义：种群在单位面积或单位体积中的个体数量。 事例：每立方米水体内非洲鲫鱼的数量。 特点：不同种群的种群密度往往差异很大；同一物种的种群密度在不同环境中也有差异。 出生率：是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。 死亡率：是指在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。 它是决定种群大小和种群密度的重要因素。 (2)曲线图 ①图解 ②析图 图甲幼年个体多，老年个体少，出生率死亡率，种群数量增加，属增长型；而图乙相反， 应为衰退型。 2.种群的特征： 直接反映种群的繁荣与衰退的特征是什么？ 种群密度 能够直接决定种群大小变化的特征是什么？ 出生率和死亡率 能够预测种群变化方向的特征是什么？ 年龄组成 能够间接影响种群个体数量变动的特征是什么？ 性别比例 1．城市人口的剧增——迁入率迁出率造成的。 2．中国人口的增长——出生率死亡率造成的， 不能单纯说是出生率高造成的。 3．计划生育政策——控制出生率，使增长率下降。 4．利用性外激素诱捕雄蛾——改变性别比例来降低出生率。 5．将性外激素释放到大田里，干扰雌雄蛾正常交尾——降低出生率。 6．性别比例中，♂多于♀的如蚂蚁等；♀多于♂的如人工控制的种群——牛、鸡等。 二、种群的空间特征 种群增长的“S”型曲线 补充：种群“S”型增长曲线分析 4. K值变动的示意图 (1)同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响。在环境不遭受破坏的情况下，种群数量会在平均值附近上下波动；当种群偏离平均值的时候，会通过负反馈调节机制使种群密度回到一定范围内。 (2)环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善时，K值会上升。 “S”型曲线的增长速率 种群数量的变化 (1)在实验室条件下用草履虫、酵母菌所作的实验与上述结果相似，表明种群在一定空间、一定资源条件下的增长类型，一般都是___________。 (2)曲线的纵坐标_____(“能”或“不能”)反映种群密度的大小。在一定环境中种群增长曲线的渐近线，生态学上称为环境容纳量，其含义是_____________________________ ___________________________________.一个种群的环境容纳量______(“能够”或“不能够”）随着环境的变化而改变。 (3)试根据容纳量的概念对珍稀动物的保护、草原的合理放牧分别提出你的建议。 种群数量增加 食物空间不足 天敌数量增加 出生率下降，死亡率上升 当出生率=死亡率，数量稳定 2.环境容纳量： 即K值。在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量 为什么会出现K值？ 食物和空间都是有限的 K值是否会改变？ 当环境改变，K值改变 增长速率先上升， 在K/2时达到最大， 之后下降， 最终为0时，数量稳定，此时，出生率=死亡率 K/2 t0 t1 t2 “J”型曲线的增长率曲线呢？ 3．K值与K/2在实践中的应用 K值 K/2(最大 增长速率) 捕　鱼 灭　鼠 灭鼠后，鼠的种群数量在K/2附近，这时鼠的种群数量会迅速增加，无法达到灭鼠效果 使鱼的种群数量维持在K/2，捕捞后，鱼的种群数量会迅速回升 改变环境，降低K值，使之不适合鼠生存 保证鱼生存的环境条件，尽量提升K值 总结 影响因素 有无K值 增长率 存在条件 S型曲线 J型曲线 理想条件 自然条件 稳定不变 先上升后下降 无 有 出生率、死亡率 很多因素（环境阻力） A B 时间 种群数量 环境阻力：生存斗争被淘汰的个体 K（环境所允许的最大值） 5、研究种群数量变化的意义 野生生物资源的合理利用和保护 例、鱼类的捕捞 害虫的防治 例、蝗虫 保护环境，增大K值 捕捞之后使某种群数量维持在K/2 在种群数量很小时进行防治，不能使种群数量到达K/2 3.科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度 相关的出生率和死亡率的变化，如图所示，据图回答问题： ①在______点时，种群数量的净增长量最大，在______点时，表示种群的环境容纳量（K值）。 ②该图所示原理在海洋生物捕捞中的指导意义是：______________________________。 B D 根据种群变化规律及环