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市教育和科学技术局局长任前承诺书 　　主任、各位副主任、委员： 　　今天，市人大常委会拟任命我为市教育和科学技术局局长，我深感责任重大，使命光荣。为不辜负人大常委会的重托，我将一如既往努力工作，并作如下履职承诺： 　　一是要进一步加强政治和业务学习，努力提高科学执政水平。在新的形势下，国务院进一步提出了要把基础教育工作的重点放在推进教育均衡发展努力实现教育公平、加强学校管理规范办学行为、提高教育质量实现内涵发展上来，这就需要我不断自觉学习新理论新知识，提高理论和业务素养，用以指导工作实践。科技工作对我而言是一个新的领域，更需要加强学习和调研，以尽快适应工作需要。 　　二是要更加勤奋务实地工作。教育科技工作需要在新形势下主动适应和服务经济社会发展的要求，工作要求高，工作任务重，要在近几年教育科技工作取得长足进步的基础上，进一步加快发展提高水平，就需要以端正的工作态度、务实的工作作风、勤勉的敬业精神投入工作。因此，我将恪尽职守、勤奋工作、以身作则、带头示范。 　　三是要做到廉洁从政，作风民主。教育科技的工作职责主要是培养人、教育人、提高人的素质。因此，在工作中做到廉洁从政，作风民主显得尤为重要。我将以科学发展观为指导，按照党风廉政建设责任制和依法行政的有关要求，遵循教育和科技工作的客观规律，结合实际，创新性地开展工作。并在工作过程中，切实做到廉洁从政、依法行政、作风民主，努力团结带领领导班子成员和广大教育科技工作者，把教育科技工作抓实抓好、抓出特色、抓出成效，为我市教育科技发展作出不懈的努力。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查落实，确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。 4.1.7人力资源部每季度末根据各类考核结果和部门及其负责人、部门员工的工作成果，进行一次综合评价，按规定对员工进行奖励或处罚。 4.2考评、考核管理办法 4.2.1考评、考核的组织：考核小组组织对公司部门和部门负责人的考评和考核，部门负责人组织对本部门员工的考评和考核。 4.2.2考评、考核的原则：重点考核原则——以工作目标和工作任务完成结果为主要依据，按照岗位职能职责标准对员工进行考核；分别考核原则——按对应的岗位职能设置考核要素逐项进行考核；主体对应原则——由各自的直接上级进行考核，并对考核结果及时沟通；部门联动原则——部门经理和一般员工的最终绩效均受部门整体考核结果的影响；目标考核和专项考核相结合的原则：对各部门负责人的质量、安全、成本等专项工作，设置相应的