2014第九章幼儿园与小学的衔接学前教育学.docVIP

幼儿园与小学的衔接 ◆ 教学目标：1、了解幼小衔接工作的意义和任务2、理解幼小衔接工作的内容和方法◆教学重点：1、理解幼小衔接工作的内容和方法◆教学难点：理解儿童上小学后面临的主要困难及教育策略◆教学时数： 2学时 ◆教学方法： 小组讨论法 研究性学习 ◆教学准备： 上课前学生分别到幼儿园大班和小学一年级参观,观察并收集大班和一年级学习与管理等方面的资料.◆教学过程： 第一节 幼小衔接工作的意义和任务 一 、设疑导入，通过观摩对比分析帮助学生理解幼儿园与小学教育的区别。 【问题导入】 幼儿园老师发现,大班的孩子们对小学有强烈的好奇心.小学校是什么样的?小学生上什么课?有没有玩的时候?没有新朋友怎么办?针对孩子的这些问题,谁能告诉小朋友幼儿园与小学有哪些不同? 【谈一谈】 结合参观幼儿园和小学的教育活动的情况，谈一谈幼儿园教育和小学教育有何不同？ 【归纳总结】 幼儿园教育与小学教育的区别 教育教学任务、儿童的主导活动及学习方式不同 作息制度与生活管理方式不同 师生关系不同 环境设备的选择与布置方式不同 社会及成人对儿童的要求和期望不同 【课堂练习】 请学生列表说明：幼儿园教育与小学教育特点的比较 项目 幼 儿 园 小 学 主导活动 游戏 上课 生活节奏 生活管理 宽松 不带强制性 非常严格 带有强制性 师生关系 个别接触多，关系密切 个