2014第二章现代教育的目的.docxVIP

本章教学要求理解教育目的、培养目标、全面发展教育等基本概念；理解教育目的的功能、确立与分类、我国教育方针的演变；能够联系实际认识我国教育目的及素质教育的问题。重点现代教育目的的内涵，现代教育目的的分类，全面发展的教育，应试教育与素质教育。难点现代教育目的的分类，现代教育目的的当代转变现象。 读书为什么？第一节 现代教育目的内涵与功能 ㈠ 现代教育目的的概念 现代教育目的——把受教育者培养成为一定社会所需人才的总要求，是培养人才的规格与标准，是教育工作的出发点与归宿，对教育工作具有全程性的指导作用。亲爱的老师： 我是集中营的生还者。我亲眼看到人类所不应当见到的情景：毒气室由学有专长的工程师建造；儿童由学识渊博的医生毒死；幼儿被训练有素的护士杀害；妇女和婴儿被受过高中或大学教育的人们枪杀。看到这一切，我怀疑：教育究竟是为了什么？我的请求是：请你帮助学生成为具有人性的人。你们的努力绝不应当被用于创造学识渊博的怪物，多才多艺的变态狂，受过高等教育的屠夫。只有在能使我们的孩子具有人性的情况下，读写算的能力才有其价值。 教育方针是教育工作的宏观指导思想，是总的教育方向、教育目的和教育政策。它是国家、阶级或政党根据一定社会的政治、经济要求，为实现一定时期的教育目的而规定的教育发展的基本指导思想。教育的性质和指导思想；教育工作方向；教育目的；实现教育目的的根本途径和基本原则。教育目的与教育方针的关