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- 2016-12-25 发布于贵州
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谈美术学习对小学生的潜能开发 姓 名:方健宣 指导老师:王晓玲 一、选题的根据 1.选题的来源及意义 选题来源: 现阶段,基础教育改革是国际国内形势发展的必然趋势,美术教育作为基础教育的核心课程之一,越来越被国内外学者一致认为是促进学生综合素质全面发展的重要方式之一,尤其在培养学生动手意识、保持学生创新精神等潜能方面具有不容忽视的作用。但是,我在南疆的实习支教工作中掌握的资料,以及平时在各小学的走访中,了解到南疆很多学校没有开设美术课;少部分中心小学开设了美术课,美术课的展开落实情况不尽人意。如:教学课时有安排,但落实不到位,教学方式陈腐等,并没有达到美术教育的目的,更谈不上通过美术教育开发学生潜能了。结合自己所学美术教育专业特点,所以我选择了将“谈美术学习对小学生的潜能开发”作为我的论文题目。 选题意义: 进行美术教育活动有着非常重要的意义:美术学习能发展学生的想象能力、创造能力和形象思维能力,通过欣赏美术作品可以提高小学生的审美水平,提高对美的感受能力,有利于小学生学习潜能、审美潜能、生活潜能、社会活动潜能的开发。因此,研究小学美术学习中如何使用一套行之有效的学习方法,来开发小学生的潜能,从而促进学生更全面地发展,提高学生的整体素质,配合我国当前的基础教育改革,在理论和实践上都具有非常重要的意义。 2.国内外研究状况 国内研究状况:
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