100分江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛.docVIP

窗体顶端 1、 在压力性事件中，越不可控的事件越会被我们视为压力低。 错误 2、 在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。 正确 3 在沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。 正确 4、 对于压力情境，人们会产生一系列的心理、生理及行为反应。 正确 5、青春期是儿童向成人发展的过渡阶段。 正确 6、 “心理督导”是指学习者在有经验的督导者的指导帮助下，实践咨询技巧、改进咨询工作、提高自身专业水平的过程。 正确 7、 教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等因素所造成的压力，表现出的对所教师职业的消极态度和行为，是一种正常的、普遍存在的心态和现象，我们不必在意和理会。 错误 8、给学生按学习成绩排名，是一种“以结果论英雄”的模式，而比结果对学生来说必然伤自尊。 正确 9、心理健康教育专门课程评价的最终目的，是促进教师教育水平的提高和学生心理素质水平的提高，这是其独特之处。 正确 10、学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。 正确 11、来自社会期望的压力也是教师产生职业倦怠的主要原因。 正确 12、惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。 正确 13、心理健康的要义在于健康发展的过程，而不是一时静止的状态。 正确 14、教育程度高的教师相对