1窃读记ppt讲述.pptVIP

同学们喜欢读书吗？ 谁能来形容一下你爱读书的具体表现呢 ？ 今天,老师要带着大家走进一位女作家——林海音的童年,看看她是怎样酷爱读书的. 贯穿本文的线索是？ 让我们在1——4自然段中去找找作者窃读时的快乐吧!  更吸引“我”的是 “精神食粮” 走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。 我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人腋下挤过去，哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 面对惧怕,这个小姑娘又是如何坚持窃读的呢? 请大家快速阅读5—7自然段,找找答案. 我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。 有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 为什么她要费尽周折来隐藏自己呢 ? 我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” “我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出“我”对读书的喜爱 。 每当书店的日光灯忽地亮起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。 我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。 作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了 　 我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” “记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” “吃饭长大”指的是， “读书长大”则是指 。 巩固·复习 判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法 1、我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。 2、不是一回了？那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。 3、一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很快乐，也惧怕，这种窃读的滋味！ 4、当智慧之田丰收，而胃袋求救的时候，我便从口袋里掏出花生米来救急。 巩固·复习 判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法 5、每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力。 6、可是明天走过几家书店却看不见那本书时，像在手中正看得起劲的书被人抢去一样。 7、我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。 读书的名言、诗句 P18 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 读书破万卷，下笔如有神。 -----杜甫 为中华之崛起而读书！―――周恩来 书犹药也，善读可以医愚。――刘向 此时的我尽管腿酸脚麻却在饱读之后有一种满足感。充实感。这种窃读犹如一次精神的盛宴，收获了知识与智慧。 身体的物质需求 精神的成长，心灵的成长 粮食哺育的是人的身体， 而书籍哺育的是灵魂， 一个知识与智慧不断增长的人， 才是健康成长的人。 “我”在“窃读”的过程中，遇到了哪些困难？ 1、受到驱逐 2、隐藏、伪装 3、渴望下雨读书 4、饥肠辘辘 窃读 在读书中学到知识， 在读书中体会快乐， 在读书中感受关爱， 在读书中…… 窃读 在读书中学到知识， 在读书中体会快乐， 在读书中感受关爱， 在读书中渐渐成长！ √ × √ × × √ × 窃读 炒菜 锅勺 踮脚 饥饿惧怕　 贪婪　 充足 屋檐 支撑 鼓励 书柜　 招牌 环境 光顾暗喜 急切 知趣 鼓励 麻木 依依不舍　饥肠辘辘 花花绿绿 倾盆大雨　舒舒服服 不好意思 急匆匆 皱眉头 白日梦 窃 炒 锅 踮 哟 饿 惧 充 檐 皱 碗 酸 撑 柜 qiè chǎo guō diǎn yō è jù chōng yán zhòu wǎn suān chēng guì 腋 yè 婪 lán 辘 lù * * 林海音： （１９１８—２００１），原名林含英，小名英子 短篇小说集《城南旧事