16、珍珠鸟课件.pptVIP

珍珠鸟 珍珠鸟原体羽灰色、散缀许多小白斑点，因形似珍珠而得名.珍珠鸟学名叫斑胸草雀，原产澳洲东部和印尼东部热带森林中。珍珠鸟羽毛鲜艳，体态妖小玲珑，动作活泼轻巧，非常可爱，是一种美丽的观赏鸟。 冯骥才 （1942～） ，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊！》、《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。 学习目标： 1、我能正确认读本课生字，有感情地朗读课文。 2、我能读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。 3、我能继续练习用比较快的速度默读课文，提高默读能力。 学习指导（一） 1、请同学快速默读课文，借助工具书，扫除字词障碍。 2、课文主要讲了一件什么事？ （5分钟后小组内交流学习成果。） 鸟巢（　　） 瞅着（　　） 　　 雏儿（　　） 眼睑（　　） 垂蔓（　　） 咂咂嘴（　 ） 　 眸子（　 ） 颤动（ ） cháo chǒu jiǎn chú wàn móu zā chàn 联系上下文理解词语意思。 1、垂蔓： 2、斑斑驳驳： 3、生意葱茏： 4、索性： 5、流泻： 课文中指吊垂下来的一条条细长的茎。 本文中指吊兰叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。 文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。 直截了当，干脆。 迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出 来。 学习提示（二）： 自由默读课文，思考： 1、“我”是怎样精心照料和呵护珍珠鸟的？ 2、小珍珠鸟对我的态度都发生了哪些变化。 （找出相关语句并画出来，小组合作交流，6分钟后，抽两个小组展示汇报，比谁回答得好。） 在关爱之情的驱使下，我为鸟儿做了哪些事？ 3 按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的生活。 1 为鸟儿布置更好的环境； 2 按时添食加水； 时间 活动范围 动作神情 亲近程度 起先 渐渐 胆子大 有一天 笼子四周、屋里、窗框 挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑、绕、蹦来蹦去、跳动、啄笔尖、啄手指 飞来飞去、神气十足、啄、撞、逃、飞 趴、睡熟、 呷呷嘴 书桌 落到我 肩上 疏远、试探 亲近 信赖 珍珠鸟 怕人 ?从叶间探出小脑袋 ?“在笼子四周活动，随后在屋里飞来飞去” ?“落在我的书桌上” ? “一点点挨近”“蹦到我的杯子上” ?“啄我写字的笔尖” “友好地啄两下我的手指” ?“落在我肩上”“睡着了” ?“决不掀开叶片往里看” “我”尊重爱护珍珠鸟 ?“我不管它” ?“我不去伤害它” ?“我不动声色地写” ?“我用手抚一抚它” ?“笔不觉停了，生怕惊跑它” 怕 信赖 亲近 信赖，往往创造出美好的境界。 理解句子： 信赖是一朵娇美的花，让我们用真诚去浇灌。 南非动物学家与狮共泳 男子与鳄鱼共舞 两岁女孩的猩猩朋友 泰国惊险鳄鱼表演吸引游客