2014贵州省普通高中学生毕业标准及认定方案.docVIP

贵州省普通高中学生毕业标准及认定方案 （讨论稿） 为全面推进素质教育，深化贵州省普通高中课程改革，促进学生全面、主动、健康发展，根据教育部根据《关于印发＜普通高中课程方案（实验）＞和语文等十五个学科课程标准（实验）的通知》（教基〔2003〕6号）、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基〔2002〕26号）和《贵州省普通高中课程改革实施意见》等文件精神，结合我省实际，制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观和国家教育方针为指导，以教育部及我省有关普通高中课程改革文件为依据，全面落实普通高中新课程的要求。坚持有利于促进学生全面发展，有利于促进我省普通高中教育的普及和高中教育质量的提高、有利推进素质教育，充分发挥考试评价的功能，进一步深化高中课程改革，促进我省高中教育优质均衡地发展。 二、基本原则 1、时代性——体现当代社会进步和科学发展，反映各学科的发展趋势，关注学生的经验，增强课程内容与社会生活的联系。 2、全面性——着眼于学生的成长过程和整体表现，实施动态评价。评价既要关注基础性发展目标，又要关注学科学习目标；既要正视学生的学业成绩，又要正视学生的思维品德以及多方面素质的协调发展；既反映学生的综合素质，又彰显学生的个性和发展潜能。 3、发展性——坚持以发展的眼光看待学生，注重学生的日常行为表现，将过程性评价与终结性评价有机结合，充分体现评价的激励功能。 4、客观