2014运用信息技术促课堂教学优化提高教学质量和效益.docVIP

《运用信息技术促课堂教学优化，提高教学质量和效益》 课题实验报告 湖北省南漳县城关镇实验小学课题组 执笔：刘道记 杨丙诚 一、课题的提出 1、 课题提出的现实基础 当前国际经济、科技竞争非常激烈，归根到底是综合国力的竞争，是民族素质的竞争。因此，学校必须深化教育改革，推进素质教育。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确地指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律、德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”“全面推进素质教育，要坚持面向全体学生，为学生的全面发展创造相应的条件，使学生生动活泼、积极主动地得到发展。”另外，信息化又是当今世界经济和社会发展的大趋势，世界各国都把发展信息技术作为新世纪社会和经济发展的一项重大战略目标，信息技术与课程整合已经成为最重要的议题。我国高度重视信息技术与课程的整合，在新课程中明确了信息技术与课程整合的目标与内容。教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”－－－－