《分数与整数相乘》课件1.pptVIP

马壁小学 原海萍 1.口算 1 1 2 3 同分母分数的加法 应该怎样计算呢？ 同分母分数相加， 分母不变，分子相加。 计算结果能约分的要约分。 2.只列式不计算（两种方法） ①做一朵绸花，要30厘米绸带，小丽做这样的3朵，共用多少厘米绸带？ ②做一朵绸花，要0.3米绸带，小红做这样的3朵，共用多少米绸带？ 30+30+30 30×3 或 3 ×30 0.3+0.3+0.3 3 ×0.3 或 0.3×3 学习目标 1.知识目标：通过自主探索，理解分数乘整数的意义与整数乘法相同，初步理解分数乘整数的计算法则。 2.能力目标：进一步增强运用已有知识经验探索并解决问题的意识，体验探索学习的乐趣。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。 1米 (1)小芳做3朵这样的绸花,一共用几分之几米绸带? 米 做一朵绸花用 米绸带. 例1 米 米 分数与整数相乘的意义 分数与整数相乘的意义是什么? 分数与整数相乘的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。 3 3 3 3 3 9 10  把分子与整数相乘的积作分子， 分母不变。 (2)小华做5朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？ 我这样算 3 2 1 2 可以先约分再计算 答：小芳用 米绸带，小华用 米绸带。 ①分数与整数相乘，要用分数的分子与整数相乘，分母不变。 ②计算时，能约分的可以先约分，再计算出结果。 分数与整数相乘的计算方法： 第一关：试一试 1、改写算式 3 4 3 4 3 4 3 4 + = + + × （ ） （ ） + = …… × （ ） （ ） + + + 4 11 4 11 4 11 4 11 8个 3 4 4 4 11 8 3 个 2、只列式不计算 是多少？ 5 个 是多少？ 3× 5× 3.辨一辨 5 8 ×4= = 5 8×4 5 32 （1） 5 8 ×4= = 5 8 20 8 （2） ×4 × × 订正： 5 8 × 4 = 8 5×4 = 2 1 5 2 第二关：练一练： 2 3 2.先说意义，再计算。 1 2 3 4 ( )+( ) =（ ） ( )×( ) =（ ） ( )×( ) =（ ） 第三关：练习五 2 2 1.看图写算式。 ×3＝ ×5＝ ×4＝ 10× ＝ 7 9 9 5 5 6 2 7 2、直接写出得数 ⒊ 幼儿园有36个小朋友，每个 小朋友吃 块月饼，一共吃 多少块月饼？