1.7用显微镜观察身边的生命世界（三）.pptVIP

用显微镜观察身边的生命世界（三） 科学探究课教学模式——四环四学 四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学 自学导航 科学家发现自然界生活着很多的微生物，微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。 微生物包括细菌、病菌、真菌及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体。 我们如何用显微镜观察水中的微生物呢？需要哪些材料？观察方法是怎样的？ 交流分享： 我们认为…… 四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学 四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学 四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学 四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学 自学导航 用显微镜观察水中的微生物，你看到了吗？发现了什么微生物？它们具有生物的特征码？把观察到的微生物画下来。 交流分享： 我们发现…… 四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学 草履虫 草履虫是生活在不流动、含很多有机物的淡水里。是一种个体比较大的原生动物，用肉眼可以看见是一个小白点。草履虫的身体虽然只是由一个细胞构成的，但是这一个细胞能够完成一切生命行为。 在显微镜下可以看到：草履虫的身体前端较钝，后端较尖，中后部较宽，形状像一只倒转的草鞋。 草履虫形态结构录像 显微镜下的草履虫录像 草履虫 草履虫对刺激的反应 录像 草履虫能适应环境。但环境寒冷的时候，它的细胞表面就会形成间隔如壳的膜，不食不动，进入休眠的状态。当环境好转的时候，壳会破裂重新活动。 草履虫通常是通过分裂生殖的。 草履虫分裂繁殖 录像 草履虫分裂繁殖 模拟 四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学 变形虫 变形虫是能变形的，它细胞表面的任何地方都能突起，这些突起我们叫做伪足。伪足的方向也代表了它运动的方向。 变形虫是怎样吃东西的呢？ 变形虫的食物：单细胞藻类、细菌、小原生动物、真菌、有机物碎片等 变形虫运动 录像 变形虫摄食 录像 四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学 鼓藻 硅藻 是能进行光合作用的微生物。 四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学 喇叭虫 眼虫 团藻 介于动植物之间的生物，在动物界中属于原生动物门，在植物界中，藻类植物的细胞体内有叶绿素可以进行光合作用，制造有机物。 四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学 鼓藻、硅藻属于植物中的藻类。藻类植物分布广泛，种类繁多，共分成9门:蓝藻、裸藻、甲藻、金藻、黄藻、硅藻、绿藻、红藻、褐藻。 草履虫、变形虫属原生动物，鼓藻、船形硅藻属藻类植物。这几种生物的共同特征是:都是一个细胞构成，构造简单，身体微小，要在显微镜下才能看得清。 四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学 四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学 当堂达标： 如何在显微镜下观察微生物？制作生物的玻片标本与制作植物的玻片标本有什么不同？ 内省反思： 本节课你观察到水中有哪些微生物？有了哪些新的发现？还有什么问题或遗憾吗？