2.2蜗牛一.pptVIP

科学探究课教学模式——四环四学 四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学 认识吗？我们在哪里能找到它？ 白玉蜗牛 台湾盾蜗牛 各种各样的蜗牛 这是蜗牛吗？ 说说你的理由—— 蜒蚰yányóu （鼻涕虫 ） 蜗牛 观察蜗牛的身体 壳 四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学 四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学 逆时针 旋转 顺时针 旋转 这两个壳有什么不同？ 四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学 自学导航 1、用放大镜观察蜗牛。 2、观察要有耐心，静静的观察，不要打扰它的活动。 3、先观察整体，在观察蜗牛有哪些结构。 4、最后用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，观察蜗牛会有怎样的反应。 观察蜗牛的身体 壳 头 腹 四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学 观察蜗牛的身体 嘴 口 触角 触角 蜗牛的眼睛在哪？ 眼 四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学 用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，观 察蜗牛会有怎样的反应？ 对刺激做出反应 —— 触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险。 四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学 1、蜗牛是用身体的哪一部分爬行运动的？ 2、将蜗牛放在玻璃上从背面观察蜗牛 是怎样运动的 。 3、蜗牛除了在玻璃上爬行，还可以在哪些 地方爬行？ 是怎样爬行的？ 自学导航 蜗牛用身体的哪一部分爬行？ 蜗牛爬行的时候有什么特别之处？ 腹足 腹足作细波浪状的运动，爬过处有痕迹…… 四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学 自学导航 读课本28页“我们来养蜗牛” 想一想， 应当怎样饲养蜗牛？ 四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学 四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学 当堂达标： 1、? 蜗牛能对外界的刺激产生相应 的 ，如触角伸缩、身体躲进壳内以躲避危险等。 2、? 蜗牛利用 能在各种物体上爬行， 做 运动并在爬行中留下 。 四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学 蜗牛的身体有几部分组成？ 你用什么方法观察的蜗牛？ 你还想知道关于蜗牛的哪些方面？ 内省反思：