礼乐制度:是周代建国初期由周公制定的,其目的之一是为巩固等级制社会,其次也是吸取商代灭亡的教训,反对“淫乐”,采取“节乐”措施。 不同场合,不同身份的人,不但礼仪有别,所用的音乐也不一样。 礼乐制的实施巩固了奴隶主阶级的社会地位,促进了音乐的发展。但它又使乐成了礼的附庸,使音乐成为以礼为中心的模式音乐,并逐渐趋于僵化。统治阶级为了推行“统治”制定了一整套十分烦琐的礼仪和与之相配合的音乐。 命题研判 解析:本题考查材料信息获取和理解能力。根据信息“因之宗族观念的一部便被国家观念所取代”“世族制度便不由得不完全崩溃了”可知材料反映了春秋战国时期宗法制度的衰落,故C项正确。 视角三 紧扣主干知识 ............. ? 本课的重点知识有:西周宗法制和分封制的基本内容、特点及影响; 命题研判 【题点】 核心概念——分封制 3.下列关于西周分封制的表述,正确的是( ) A.周王室与地方的矛盾得以解决 B.受封诸侯以宗法制传承下去 C.受封者与周天子必有血缘关系 D.各诸侯国上缴赋税给周天子 B 命题研判 解析:本题考查基础知识的再认再现。结合所学知识可知,西周分封制造成地方割据,A项错误;受封诸侯由嫡长子继承,故B项正确;西周分封制分封的对象有王族、功臣、先代贵族,C项错误;诸侯对周天子定期朝贡,D项错误。 视角四 关注多元史观 ............. ?
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