2《墨竹图题诗》.ppt

三、四两句畅述胸怀。第三句“些小吾曹州县吏”，既是写自己，又是写包括，可见为民解忧的应该是所有的“父母官”，这句诗拓宽了诗歌的内涵。第四句“一枝一叶总关情”，这句诗既照应了风竹画和诗题，又寄予了深厚的情感，老百姓的点点滴滴都与“父母官”们紧紧联系在一起的。郑板桥的这首题画诗，由风吹竹摇之声而联想到百姓生活疾苦，寄予了作者对老百姓命运的深切的关注和同情，一个封建时代的官吏，对劳动人民有如此深厚的感情，确实是十分可贵的。 返回 回顾内容，强化主旨 作者笔下的竹子有什么寓意？ （竹的象征了“有气节，象征诗人“任而东南西北风”的气概。） 问题探究一： 在组内说出自己最喜爱的诗句及理由。 　　 衙斋卧听萧萧竹， 疑是民间疾苦声。  当时百姓过的是怎样一种生活呢？ 乾隆十一年（公元1746年），板桥任潍县知县，潍县地瘠民贫。当时山东各地发生严重灾荒，灾情严重，粮食价格很高，甚至有钱也买不到粮食。穷苦百姓卖儿卖女逃荒要饭，已经到了人吃人的地步，惨不忍睹。板桥亲自看到一群群灾民到关外逃荒，纷纷逃离故土，流落他乡的悲惨情况，对此十分焦急，他日夜筹划，来不及等上级批复，就开仓放粮。 问题探究二  一枝一叶指什么？你是如何理解“一枝一叶总关情”这一句诗的？仔细看书上的图你发现图上的竹子有什么特点？书上“诗画欣赏”第三小节是怎么写竹子的？ 　　 些小吾曹州县吏， 一枝一叶总关情。 墨竹图题诗 二、交流课外资料： 图题诗：图题诗就是为一幅画题一首和画内容差不多的诗句。 墨竹：单用墨画的竹子。墨竹图题诗就是单用墨画竹子的图画上面的诗。 松、竹经冬不凋，梅花迎寒开放，因此把“松、竹、梅”称为“岁寒三友”。竹与松、梅一样在中国人的心目中有很高的地位，他们象征着高洁、虚心、坚韧等品格，受到人们的喜爱。 小知识 我知道 岁寒三友 诗 书 画 印 学习目标： 1.通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。2.体会作者的胸怀和气概。3.培养高尚的审美情趣。 郑燮 郑燮（1693～1765），中国清代画家，书法家，文学家。字克柔，号板桥，江苏兴化人，康熙秀才、雍yōng ?正举人、乾隆进士。客居扬州，以卖画为生。为“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”，画擅兰竹。 作者简介 郑燮（zhèngxiè），字克 柔，号板桥。中国清代画家，书法家，文学家。江苏兴化人，康熙秀才、雍正举人、乾隆进士。客居扬州，以卖画为生。为“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”，擅画兰竹。  郑燮简介： 郑燮（1693～1765），字克柔，号板桥居士、板桥道人，晚年署作板桥老人。 中国清代 画家，书法家，文学家。江苏兴化人，康熙秀才、雍正举人、乾隆进士。客居扬州，以卖画为生。为“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”，画擅兰 竹。以画竹之笔画赤子之心，其品格亦如所画之竹孤傲有节，体血百姓，两袖清风，官位虽小，足称有节。其另一画竹赠别诗亦可见其品格：乌纱掷去不为官，囊橐萧萧两袖寒 。写取一枝消瘦竹，秋风江上作渔竿。 郑板桥一生经历丰富，风雨坎坷，关于其的许多故事被保存下来流传于世，至今为人们所津津乐道。其一直所坚持的民本刚直的思想也影响着后来者。徐悲鸿曾在郑燮的一副《竹兰》画上题云：“板桥先生为中国近三百年最卓越的人物之一。其思想奇，文奇，书画尤奇。观其诗文及书画，不但想见高致，而其寓仁于奇妙，尤为古今天才之难得者。” 在乾隆中期以后,土地兼并严重,统治集团奢侈腐化,吏治败坏,军队腐朽,民不聊生。各地官吏钻营敲诈，损人利已，尔虞我诈，溜须拍马不一而足。一次太后圣寿，各地督抚争相攀比捐银，御使钱峰连参十大督抚的贪污，此事震惊乾隆 。 官 场 现 象 介绍背景： 本诗全名《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》，是郑板桥在乾隆十一、二年间出任山东潍县知县时赠给包括的。 潍县：今属山东省。 年伯：古称同榜考取的人为同年，称同年的父辈为年伯。 包大中丞括：包括，字银河，钱塘(今浙江杭州市)人，康熙四十五 年(1706)进士：乾隆年间，曾任山东布政使，署理巡抚，故称“中丞”。 当时郑板桥在山东任职，山东受灾，饥民无数，作为一名体恤百姓的县官，郑板桥整日为民奔波，白日劳顿，夜不思眠。他开仓赈货，令民具