2014论文：巧用多媒体 构建高效数学课堂.docVIP

巧用多媒体 构建高效的数学课堂 太和县城关镇第二小学 刘影 摘要： 多媒体技术与课堂教学的有机结合，是课堂教学改革中的一种新型教学手段，由于其视听结合、模拟性、直观性强，所以为广大教师所青睐。有助于发挥学生的主动性，培养学生的学习能力，优化学生的学习效果，从而完成教学任务，促进学生的发展。一、增加趣味，激发兴趣。二、动感课件，突破难点。三、借助电教，解决困惑。四、静态图片，增加容量。 关键词 激发兴趣 突破难点 解决困惑 提高课堂效率 多媒体技术与课堂教学的有机结合，是课堂教学改革中的一种新型教学手段，由于其视听结合、模拟性、直观性强，所以为广大教师所青睐。在教学过程中运用多媒体创设情境，可以激发学生的学习兴趣，突出重点，突破难点，能使数学课上得更生动、更活泼，提高课堂效率。 多媒体教学工具可以提供生动逼真的教学画面，可以提供悦耳动听的音乐，这些要素都可以使原本枯燥抽象的教学内容生动化、清晰化。通过运用多种多样的多媒体手段，活跃学生的思维，使学生有兴趣参与教师的教学活动。这样有助于发挥学生的主动性，培养学生的学习能力，优化学生的学习效果，从而完成教学任务，促进学生的发展。怎样才能使多媒体教学真正为我所用，更好地服务于课堂教学呢? 现在我就结合教学谈谈自己的一点看法。 增加趣味，激发兴趣 美国心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激是对所学学科的兴趣。”学生一旦对数学产生