高一第一节课.pptVIP

自我介绍 马跃萍，1980年参加工作，本科学历，中学高级教师，全国体育传统项目学校选进工作者，萍乡市2012年农村中小学教育讲师团成员。省级课题《使用体育与健康标准》，探索农村中学体育课堂教学模式，是课题组主要成员。论文获奖：识读〈课标〉与时俱进变革农村中学体育课堂教学方式，全国式等奖。萍乡市农村中小学体育教育工作的现状与对策获省壹等奖。〈室内体育理论课初探〉课件获市壹等奖。课外辅导；萍乡市中小生田径运动会比赛连续多年获初中组团体总分前三名，2011年荣获江西省第二届联通杯乒乓球比赛46—60岁组男子第七名，萍乡市联通杯第二届乒乓球挑战赛46—60男子组第一名， 体育高考分别录取上体，江大，广体，萍乡高专体育系大学生约四十多名。 一.高一上学期体育与健康教学计划 二.高一上学期体育与健康教学项目测试和评价办法 三.中学体育与健康课课堂常规 教学目标 提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解；学会体育学习及其评价，增强体育实践能力和创新能力；形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和习惯；发展良好的心理品质，增强人际交往技能和团队意识；具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。 教学重点、难点 1、注重学生的身心健康，不仅要让学生拥有强健的体魄，还要让学生有健康的心理。 2、以培养学生的体育爱好和体育习惯为重点，在教学过程中让学生形成良好的体育审美观和健康观。 教学计划 教学目标以新课标为主要内容，重点培养学生终身学习的思想 1、运动参与 2、运动技能 3、身体健康4、心理健康 5、社会适应能力 教学重点1、以培养学生身心健康为目标，重在参与 2、全面提高身体素质，为达标及合格标准做好准备 3、结合学校竞赛活动，为各班取得好成绩出谋划策 教学难点1、鼓励学生克服困难，按计划完成教学任务 2、在抓重点的同时结合各项目的特点，提高学生的成绩 教学进度： 第1周 理论课：1、了解学生情况 2、本学期体育教学计划 3、体育课要求 第2至4周学习第九套广播体操：1、以熟练掌握为主2、重点培养学生的自觉学习能力 5至7周短跑：1、男女生完成短跑全程跑2、记录成绩 第8周理论课：1、体育欣赏 2、传统养身保健 3、学校田径运动会各要求9至11周篮球：1、男生重点以运球上篮为主 2、女生重点是单手肩上投篮3、培养学生对篮球的兴趣和爱好 12至14周耐力跑：1、男生测验1500米 2、女生测验1000米 3、培养学生的意志品质 15至18周：身体素质练习及测验 19至20周：补测、补优 高一上学期体育与健康课测试项目 田径：短跑50—100米，耐力跑，男1500米，女1000米 注：除请病假或特殊情况除外，没有参加测试的学生，一律视为不合成格。 体育课堂常规 目的:在实施新的《体育与健康》课程标准时更应该加强体育课堂常规的要求。为了上好每一节体育课,增强学生体质,达到上课的目的(俗话说:“没有规矩,不成方圆”),特制定本常规: 一.“二个制度”: 1.“值日生制度”:上体育课,每六人一组,轮流值日一周,值周时,组长代领下按体育教师的要求,在上课前布置好场地器材,课后整理好好和收回器材. 2.“请假制度”:如有事有病必须请假,并填好请假单. 二.“八个不准”: 1.?不准旷课、迟到、早退 2.?不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套 3.?不准佩戴徽章和携带小刀 4.?不准擅自离开课堂 5.?不准横穿跑道,投掷区 6.?不准擅自动用体育器材 7.?不准做危险动作 8.?不准做与练习无关的事 三.课堂常规 1、准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。 2、上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。? 3、上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带小刀等。 4、每次上课教师必须严格点名制度。学生不得迟到早退和旷课，全学期中，缺课1/3以上时间者不予评定成绩。迟到、早退超过15分钟，作旷课论处。 ?5、上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。不经教师允许不得擅自离开课堂。否则作旷课论处。 6、课结束前，教师要集合全班学生，对本次课进行小结评比，指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后整理场地和归还器材。 ?7、下课时教师离队前向学生告别“同学们再见”，学生立正